Kurzbeschreibung des Themas
In Begleitung der Erzieher*innen gehen die Kinder nach draußen auf die Suche nach interessanten Naturmotiven. Wir empfehlen einen Ausflug in den Wald, in den Park, auf die Wiese usw. Möglicherweise sind die Kinder mit dieser besonderen Umgebung bereits gut vertraut. Ziel der Aktivität ist es jedoch, neue und inspirierende Einblicke in das zu entdecken, was wir allzu oft für selbstverständlich halten. Die kleinsten Dinge, die wir in der Natur finden, können uns mit ihrer einfachen Schönheit überraschen: Tautropfen auf Blättern, Spinnweben auf Ästen und Insekten auf ihrem Weg. Die Kinder werden ermutigt, die Aktivität mit dieser Denkweise anzugehen.
Lernergebnisse
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Kompetenzen
- Visuelle Fähigkeiten: Verbesserung der Beobachtungsfähigkeit, Auge fürs Detail
- Medienkompetenz: spontaner Gebrauch geeigneter fotografischer Winkel
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Zielgruppe
4 Jahre und älter- In Gruppen
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Benötigte Materialien
- Kamera
- Computer
- Drucker
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Materialien
- Stellen Sie den Kindern zur Vorbereitung Bildmaterial aus der Pflanzen- und Tierwelt zur Verfügung. Sie versuchen den Kindern bereits bekannte Szenen und Schauplätze zu zeigen, um sie leichter zu inspirieren.
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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Werfen Sie gemeinsam mit den Kindern einen Blick in die bereitgestellten Fotobücher oder gedruckten Fotografien. Die Szenen sollten den Kindern vertraut sein, um sie mit dem bekannt zu machen, was ihnen auf ihrer Bilderjagd im Freien begegnen wird.
Durchführung:
Motivieren und ermutigen Sie die Kinder auf Ihrem Spaziergang die Umgebung unauffällig zu beobachten und spontan Motive auszuwählen. Die Kinder sind in ihrer Arbeit selbstständig und durch die offene Anzahl an Aufnahmen ungebunden. Achten Sie jedoch (auf diskrete Weise) darauf, dass der gewählte Raum fotografisch voll ausgenutzt wird. Wenn Sie der Meinung sind, dass die Kinder alle interessanten Motive ausgeschöpft haben, begeben Sie sich zum nächsten Standort. Wenn der kreative Prozess abgeschlossen ist, notieren Sie die Urheberschaft der Fotos, speichern sie auf dem Computer in den entsprechenden Ordnern und erstellen dann eine Auswahl, die überprüft sowie kommentiert werden soll.
Überlegung:
Schauen Sie sich die Auswahl der Fotos gemeinsam mit den Kindern an und diskutieren Sie mit ihnen über die verschiedenen Dinge, die sie gefunden haben. Motivieren Sie die Kinder, ihre Erfahrungen mit dem kreativen Prozess noch einmal zu reflektieren, und diskutieren Sie darüber, wie man Respekt vor der Natur zeigen kann.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Schlagen Sie den teilnehmenden Kindern vor das nächste Mal einige Fotos von ihrem eigenen Garten, Balkon, ihrer Fensterwand usw. mitzubringen. Das Thema sollte die lebendige Natur sein, kann aber auch Haustiere einschließen. Organisieren Sie eine Ausstellung über die Lebenswelt des Kindergartens. Bitten Sie die Kinder, die Fotos in verschiedene Gruppen einzuteilen, z.B. Pflanzen und Tiere, nach Farbe, groß und klein, oder denken Sie gemeinsam über andere Kriterien nach.
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
Ziel dieser Aktivität ist es, den Blick von Kindern auf den Lebensraum außerhalb des Hauses zu erweitern. Wir sollten Kinder ermutigen die Natur nicht als selbstverständlich, sondern als unerschöpfliche Inspirationsquelle zu betrachten. Dadurch wird der Respekt des Kindes und sein Staunen über die Einzigartigkeit der Natur, unserer stillen Begleiterin.
Erfahrungen aus den Kindergärten:
Die Kinder genossen den Schnee auf dem Spielplatz. Mit der angebotenen Kamera versuchten die meisten zunächst, mit Handschuhen zu fotografieren, merkten aber schnell, dass das nicht geht. Ein Junge kommentierte das Fotoshooting ohne Handschuhe: "Ich kann keine Fotos mehr machen, weil meine Hände schon eingefroren sind." Am häufigsten fotografierten die Kinder folgende Motive: Schnee an verschiedenen Stellen des Spielplatzes, Fußspuren im Schnee, Bäume, Eis, Gleichaltrige, einen Schneemann, Löcher im Boden, Äste an einem Baum, einen Zaun...
Materialien
Fotos der Aktivität
