Spreminjam se Moj portret skozi čas

Kratek opis aktivnosti

Avtoportreti, ki se v zaporednih časovnih intervalih ustvarjajo v standardnih pogojih pomagajo otrokom pri spremljanju in zaznavi njihovega razvoja.

Učni izidi

  • Kompetence
    Kompetence
    • Osebnostna rast samopodoba, samospoštovanje, sprejemanje sebe in drugih
    • Visualne kompetence zaznavanje razlik
    • Organizacija in načrtovanje dolgoročno načrtovanje, potrpežljivost
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.342 let in več
    • skupina 15 in več otrok
  • structure.template.38
    Potrebni pripomočki
    • Fotoaparat
    • Računalnik
    • Enovito ozadje
    • Fotografsko stojalo (priporočljivo)
  • structure.template.38
    Pripomočki
Spreminjam se

Naloži
(.pdf 194.1 KB)

Opis aktivnosti (po korakih)

Predpriprava

Z otroci se pogovarjate o odraščanju in o tem, kako se odraščanje odraža na spremembah v našem zunanjem izgledu. Kako se s potekom časa spreminja dolžina las, telesna višina, oblika obraza,…? Katere telesne značilnosti ostajajo nespremenjene? Ali lahko s pomočjo fotografij beležimo in spremljamo spremembe? Kako hitro se spremembe dogajajo?

Implementacija

Z otroci se dogovorite, da boste v mesečnih intervalih (npr. prvi ponedeljek v mesecu) celo leto fotografirali njihove portrete (obraze) in tako spremljali spremembe, ki bodo nastajale. Skupaj s skupino najdete primeren prostor, ki bo imel ob določeni uri dneva celo leto približno enako osvetljenost (lahko je osvetljen z umetno svetlobo, ni pa primerno, da na njega lahko neposredno padajo sončni žarki). Na steno namestite nevtralno ozadje z metrskim trakom, na katerem naj bodo jasno razvidni simboli (številke), ki označujejo telesno višino. Na ozadju levo ali desno od metrskega traku označite točko (linijo), na katero bodo otroci kot portretiranci naslonili zadnji del glave. V oddaljenosti približno en meter od ozadja namestite fotografsko stojalo s fotoaparatom, s katerim se bo fotografiralo portrete otrok. Višino fotoaparata za vsakega otroka posebej nastavite na višino oči portretiranca. S pomočjo zooma določite zorni kot, ki omogoča, da bo na fotografiji zajet zgolj obraz otroka. Na ozadju s pisalom nevpadljivo na robu označite (npr. s črto) območje zornega kota, tako da bo mogoče ob naslednjih izvedbah posneti fotografije ob istih pogojih. Iz istih razlogov označite na tleh (npr. s selotejpom) točko, kjer je trenutno nameščeno stojalo in bo nameščeno tudi ob naslednjih izvedbah.

Otroci naj eden po eden pristopajo do ozadja, tako da se s temenom glave prislonijo na označeno točko. Obrazni izraz poskušajo ohraniti nevtralen (brez grimas). Drugi otroci izmenjaje pritiskajo na sprožilec, tako da so na koncu posneti portreti vseh otrok. Fotografije shranite na računalnik in jih preimenujete, tako da bo iz imena fotografije razvidna zaporedna številka, identiteta portretiranca in čas nastanka fotografije (npr. 1_Sara_ Novak_January2020). Fotografiranje s celotno aktivnostjo se izvaja oziroma ponavlja enkrat mesečno skozi celo leto ali dlje. Fotografije lahko v primerni velikosti natisnete in jih nalepite na plakat. Na koncu leta lahko naredite video z zaporednim predvajanjem vseh portretov.

Refleksija

Otroci lahko prinesejo svoje fotografije iz družinskih albumov, s pomočjo katerih se pogovarjajte o njihovem odraščanju in spremembah.

Različice in dodatne ideje

Otroci lahko prinesejo tudi fotografije iz družinskih albumov, ki so jim lahko v pomoč pri razgovoru o odraščanju in spreminjanju.

Osnovne informacije in didaktična perspektiva

Aktivnost pomaga razvijati in diferencirati otrokovo samopodobo, katere del je tudi percepcija in odnos do zunanjega izgleda. Dolgotrajno izvajanje oziroma ponavljanje aktivnosti pomaga otrokom pri razumevanju časovnih dimenzij razvoja in nastajanju osebnih sprememb.

Pripomočki

Ilustracija stopenj življenja - izreži in postavi v pravilni vrstni red
..