Materijali za učitelje i roditelje
Fotografija za djecu s razvojnim odstupanjima
Procjenjuje se da oko 10% djece pati od neke vrste razvojnih poremećaja. Djeca mogu imati tjelesne poteškoće, govorne smetnje, kognitivne smetnje, oštećenja vida ili sluha, autizam ili mogu imati poteškoće u prilagodbi te pokazivati znakove emocionalnih poteškoća i problema u ponašanju.
Kako su fotografske kamere postale prikladne i jednostavne za upotrebu, fotografske aktivnosti moguće je uključiti u obrazovni, pa čak i terapijski rad s djecom s razvojnim odstupanjima. Ova je aktivnost posebno prikladna jer se djeca s razvojnim odstupanjima mogu pridružiti većoj skupini djece relativno podjednako i bez potrebe za većim individualnim prilagodbama.
S jedne strane, fotografija se može promatrati kao aktivnost koja potiče i pomaže unapređivanju razvojnih područja u kojima djeca imaju poteškoća. S druge strane, fotografija može biti aktivnost koja omogućava djeci da se reafirmiraju i lakše izraze, steknu određenu neovisnost, dožive osjećaj postignuća i izgrade zdravu sliku o sebi. Kamera za mnoge može biti vrsta uređaja koji zamjenjuje oštećeni organ, tjelesnu ili mentalnu funkciju.
Za djecu s govornim i jezičnim oštećenjima fotografija je prikladna jer omogućuje izražavanje i komunikaciju na drugačiji način; za djecu s tjelesnim oštećenjima fotografija je korisna jer ne zahtjeva puno fizičke snage i vještina. Kroz ovu aktivnost, slabovidni mogu jasnije vidjeti; socijalno povučeni i manje prilagodljivi mogu uspostaviti osobne odnose; oni s ADHD-om mogu vježbati upravljanje svojom pažnjom i samokontrolom; nezainteresirani i nemotivirani možda će u fotografiji naći hobi u kojem će uživati.
Nisu potrebna posebna prilagođavanja za uključivanje djece s razvojnim odstupanjima u aktivnosti vezanim uz fotografiju. Budući da neka djeca imaju veći rizik od oštećenja fotoaparata tijekom rukovanja njime, potrebno je razmisliti o kupnji trajnijih ili zaštićenijih modela fotoaparata. Djeca sa smanjenom pokretljivošću skupina je koja treba najviše individualnih prilagodbi, a možemo im pomoći na nekoliko načina poput korištenja stativa, pričvršćivanja kamere na invalidska kolica, korištenja sučelja koja omogućuju daljinsko upravljanje kamerom itd.
Djecu s razvojnim odstupanjima obično nadgledaju i liječe stručnjaci iz različitih institucija, pa je poželjno da im se obratite kada im je potrebna pomoć u planiranju i provedbi individualnih prilagodbi.
