Materjalid õpetajatele ja vanematele

Fotograafia erivajadusega lastele

Hinnanguliselt on umbes 10%-l lastest mõni arenguhäire. Neil võib esineda füüsiline, nägemis- või kuulmispuue ja/või autismispektri, kõne- või kognitiivseid häireid. Samuti võib neil olla keeruline kohaneda ning ilmneb emotsionaalseid ja käitumisprobleeme.

Kuna kaasaegseid fotokaameraid on mugav ja lihtne kasutada, on võimalik korraldada erivajadusega lastele fotograafiaga seotud tegevusi nii koolis kui ka teraapia raames. Fotograafia sobib erivajadusega lastele hästi, sest nad saavad osaleda teiste lastega suhteliselt võrdsetel tingimustel ja ilma, et oleks vaja teha palju individuaalseid kohandusi.

Ühest küljest on fotograafia tegevus, mis annab lastele julgust ning aitab arendada neid arenguvaldkondi, milles neil esineb raskusi. Teisest küljest on fotograafia ka tegevus, mis võimaldab lastel end sundimatult väljendada, laseb olla iseseisev, annab eduelamuse ning toetab tervikliku ja positiivse minapildi loomist. Paljude jaoks on kaamera justkui seadeldis, mis asendab kahjustunud organit või kehalise või vaimse funktsiooni vaegust.

Fotograafia sobib kõne- ja keelehäiretega lastele, sest võimaldab ennast väljendada ja teistega suhelda muul viisil kui rääkimine, ning füüsilise puudega lastele, sest see ei nõua palju füüsilist jõudu ja kehalisi oskusi. Kõnealuse tegevuse kaudu saavad nägemishäirega lapsed selgemini näha; sotsiaalselt endassetõmbunud ja kohanemisraskustega lapsed luua teistega isiklikke suhteid; aktiivsus- ja tähelepanuhäirega lapsed harjutada tähelepanu koondamist ja enesevalitsust; ning huvi- ja motivatsioonipuudusega lapsed võivad leida fotograafias omale põneva huviala, millesse edaspidi süveneda.

Tavaliselt ei ole fotograafiaga seotud tegevuste puhul vaja erivajadusega laste kaasamiseks teha spetsiifilisi kohandusi. Kuna mõne lapse käes võib pildistamise ajal kaamera kergemini kannatada saada, tuleb soetada kahjustustele vastupidavamad või nende eest kaitstumad kaameramudelid. Kõige enam vajavad individuaalseid kohandusi piiratud liikumisvõimega lapsed, kuid neid on võimalik mitmel moel aidata, nt kasutades statiivi, kinnitades kaamera ratastooli külge, rakendades liideseid, mis võimaldavad kaamerat eemalt kontrollida jne.

Harilikult töötavad erivajadusega lastega erinevate asutuste spetsialistid, kes lapsi jälgivad. Seega on soovitatav individuaalsete kohanduste planeerimise ja rakendamise kohta nõu küsimiseks nende poole pöörduda.