Kratak opis teme
U ovoj aktivnosti djeca gledaju fotografije djece koja žive u različitim okolnostima širom svijeta i razmišljaju o različitoj dostupnosti vode za ljude u različitim dijelovima svijeta. Oni stvaraju prostor za vodu u vrtiću i pokušavaju biti oprezniji s korištenjem vode.
Ishodi učenja
-
Kompetencije
- Socioemocionalna kompetencija: empatija
- promatranje detalja
- Jezične kompetencije: opisivanje i novi rječnik
- Kritičko mišljenje
-
Ciljna skupina
5 godina i više- Cijeli razred/skupina: rasprava i stvaranje prostora za vodu
-
Potrebni materijali
- Računalo
- Pisač/printer
-
Materijali
- Primjeri videozapisa i fotografija na internetu kao motivacija za razgovor s djecom o temi:
- Videozapis 13-godišnje Ayshe koja putuje 8 sati po vodu: https://www.youtube.com/watch?v=teX2l_E40mw (Engleski titlovi)
Preuzimanje
(.pdf 166.59 KB)
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Pozovite djecu da na internetu pogledaju video zapis Ayshe i fotografije djece koja koriste vodu širom svijeta. Potaknite djecu da opišu što vide na fotografiji.
Zajedno razgovarajte o fotografijama. Zašto djeca nose vodu u različitim spremnicima? Zašto su uzbuđeni i sretni kad vide kako se otvaraju slavine i kako teče voda?
Neka djeca opišu svoja iskustva svojih higijenskih rutina koja zahtijevaju vodu (pranje zuba i pranje ruku) kod kuće i u vrtiću te pijenje vode kod kuće i u vrtiću. Djeca svoju situaciju u kojoj je pitka voda dostupna svugdje uspoređuju sa situacijom djece na fotografijama gdje nedostaje vode.
Potaknite djecu da razmišljaju o tome kako uštedjeti vodu u vrtiću i kod kuće.
Primjena:
Stvorite prostor za vodu u vrtiću zajedno s djecom. Neka lijepe fotografije, tekst i skice o uštedi vode. U kupaonici, u vrijeme pranja, odredite "čuvara vode" koji podsjeća djecu na štednju vode i podsjeća ih na fotografije u kutu.
U prostoru za vodu možete dodati ilustracije vodenog kruga, količinu vode u ljudskom tijelu i važnost vode za ljudsko zdravlje.
Refleksija:
Varijacije i dodatne ideje
Pozovite djecu da kritički procijene utjecaje reklama, modnih trendova itd. Kako su povezani s korištenjem vode?
Iskoristite mogućnosti koje internet nudi da kroz fotografije upoznate djecu s različitim temama, na primjer razgovarati o svjetskim čudima, prirodnim katastrofama ili trenutnim temama od interesa.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Svjetski dan voda obilježavamo od 1992. godine svake godine 22. ožujka kada je odabran na Konferenciji Ujedinjenih naroda o okolišu i razvoju u Rio de Janeiru u Brazilu. Njegova je svrha podići svijest o važnosti pitke vode i održivog korištenja podzemnih voda.
Čak i u današnjem svijetu milijarde ljudi žive bez sigurne opskrbe pitkom vodom boreći se za postojanje i razvoj svojih kućanstava, škola, radnih mjesta, farmi i tvornica. Marginalizirane skupine ljudi (žene, djeca, izbjeglice, autohtoni narodi, osobe s invaliditetom i mnogi drugi) često se zanemaruju i ponekad se suočavaju s diskriminacijom kada pokušavaju pristupiti i upravljati svojom sigurnom opskrbom pitkom vodom.
Većina djece u Europi nema iskustva kako je to bez vode. Kroz razgovor s djecom saznajemo kako doživljavaju svoje vršnjake koji nemaju vode i oduševljeni su čak i kapljicom vode. Inspiriramo ekološku svijest i empatiju.
Materijali
Fotografije aktivnosti
