Teema lühikirjeldus
See terve aasta kestev tegevus toimub korra kuus. Tegevuse käigus jälgitakse, kuidas muutub aasta jooksul üks lasteaia läheduses kasvav puu. Lapsed teevad puust pilte ning õpivad selle protsessi käigus, kuidas ja miks toimub looduses kasvamine ja aastaaegade vaheldumine.
Õpitulemused
-
tulemused
- Kunstiline pädevus pikaajalise loomingulise protsessi kogemuse saamine
- Isiklik areng: oskus oma ümbrust tähele panna, jälgida ja selles toimuvat mõista
- teaduspädevus: looduslike protsesside tundmaõppimine
-
Sihtgrupp
4 aastat ja rohkem- Individuaalne töö
-
Nõutavad materjalid
- Camera
- Arvuti
- Printer
-
Materjalid
- pildid looduse aastaringist
- Kasulikku pildimaterjali võib leida kalendritest, kus iga kuu juures on vastavat aastaaega illustreeriv foto. Samuti võib koos lastega vaadata lühikesi YouTube’i videoid, et aidata neil paremini mõista, kui mitmekesine ja muutuv on loodus.
Laadige alla
(.pdf 311.32 KB)
Tegevuse kirjeldus (samm-sammult)
Ettevalmistus:
Õppeaasta alguses valige välja puu, mida projekti jooksul iga kuu dokumenteerima hakkate. Kuna tegemist on pikaajalise ettevõtmisega, selgitage lastele lihtsalt ja arusaadavalt, mis on projekti lõppeesmärk. See on hea võimalus rääkida aastaaegadest, vaadata selleteemalisi pildiraamatuid ja kalendreid, korraldada mõni huvitav tegevus jne. Veenduge, et lapsed saavad aru eesootava loomingulise protsessi kõigist ülesannetest.
Tegevuse läbiviimine:
Iga kuu umbes samal päeval kogunege lastega väljavalitud puu juurde. Ühest kaamerast piisab, sest korraga pildistab ainult üks laps. Kui ta on lõpetanud, andke kaamera edasi järgmisele – see tagab, et fotosid on sama palju kui lapsi. Pildistage puud iga kuu kuni õppeaasta lõpuni.
Refleksioon
Iga kuu, kui olete puu pildistamise lõpetanud, küsige lastelt nende muljete kohta ning kas ja milliseid muutusi nad märkasid, mis on puu juures kuu ajaga toimunud. Kõige viimase pildistamise järel õppeaasta lõpus arutage koos lastega, mida see projekt neile õpetas.
Variatsioonid ja lisaideed
Võite laste fotodest koostada kalendrid, mis oleks toredaks kingituseks laste lähedastele.
Taustteave ja didaktiline perspektiiv
Lastele on iseloomulik elada alati olevikus, mis tähendab, et nad ei pruugi sageli mõista, kuidas ka nemad ise on osa looduse muutustest. Laps, kes ei tunne end oma nahas ehk hästi, kasvab lõpuks sellest välja ja saab täiskasvanuks. Pildistades ennast puu juures, saab laps paremini aru, kuidas ta ise on nii selle puu kui ka loodusega üldiselt seotud.
Materjalid
Materjalid
Tegevuste pildid
