Kratak opis teme
Kamen je čvrsta, neživa tvar od koje se sastoji zemaljska kora. Djeca često pronalaze i promatraju kamenje u svom dvorištu, na igralištu vrtića, u šetnji ili dok se igraju u šumi. Vole posezati za kamenjem igrajući se na otvorenom, jer im nude brojne mogućnosti za simboličku / maštovitu igru.
Ishodi učenja
-
Kompetencije
- osnovne fotografske vještine, korištenjem fotoaparata ili mobitela
- Vizualne kompetencije: promatranje detalja
- Jezične kompetencije: jezične i govorne kompetencije
- Matematička kompetencija: matematičke vještine: boje, oblici, odnosi veličine, brojanje
-
Ciljna skupina
4 godina i više- Individualan rad
Rad u parovima
U grupama
- Individualan rad
-
Potrebni materijali
- Fotoaparat/mobitel/tablet
- Računalo
- Pisač/printer
Preuzimanje
(.pdf 636.02 KB)
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Odgojitelji razgovara s djecom o neživoj prirodi. Djeca daju svoje misli i ideje o predmetima / tvarima koji ne dišu, ne rastu i ne razmnožavaju se. Odgojitelji objašnjava da je i kamenje dio nežive prirode koja nas okružuje.
Primjena:
Odgojitelj usmjerava i potiče djecu da traže i fotografiraju kamenje na igralištu. Djeca traže kamenje, postavljaju ga u različite redove, fotografiraju ih itd.
Refleksija:
Odgojitelj ispisuje fotografije koje su djeca napravila. Razgovaraju o kamenju koje su pronašli. Fotografije razvrstavaju prema sličnosti kamenja na fotografijama (npr. slični oblici, boje) i razlikama.
Varijacije i dodatne ideje
Djeca bi mogla: izradite skulpture / statue od kamenja i fotografirajte njihov gotov uradak.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Djeca su bila fascinirana velikim kamenjem, koje su voljela podizati i nositi. Primijetili su detalje na pojedinom kamenju (npr. svjetlucanje, boje) i povezali ih s imaginarnim svijetom (npr. blago, čarobna prašina).