Teema lühikirjeldus
Kivid on tahked eluta ained ja nendest koosneb maakoor. Lapsed uurivad sageli kive, mida nad oma koduaiast, lasteaia mänguväljakult, jalutuskäikudelt või metsas mängides leiavad. Kivid pakuvad palju võimalusi sümboolseks ja loominguliseks mänguks ning lapsed kasutavad neid hea meelega, kui väljas mängivad.
Õpitulemused
-
tulemused
- fotograafia algteadmised, kaamera või mobiiltelefoni kasutamine
- Visuaalne pädevus detailide märkamine
- Keeleoskused: keele- ja kõneoskuse arendamine
- Matemaatiline pädevus: matemaatiliste oskuste arendamine: värvid, kujundid, suuruse järgi reastamine, loendamine
-
Sihtgrupp
4 aastat ja rohkem- Individuaalne töö
paaristöö
rühmades
- Individuaalne töö
-
Nõutavad materjalid
- Kaamera / telefon / tahvelarvuti
- Arvuti
- Printer
Laadige alla
(.pdf 636.77 KB)
Tegevuse kirjeldus (samm-sammult)
Ettevalmistus:
Õpetaja räägib lastele eluta loodusest. Lapsed jagavad oma mõtteid ja arvamusi nende objektide/ainete kohta, mis ei hinga, ei kasva ja ei paljune. Õpetaja selgitab, et kivid kuuluvad meid ümbritseva eluta looduse hulka.
Tegevuse läbiviimine:
Õpetaja suunab ja julgustab lapsi otsima ja pildistama mänguväljakul leiduvaid kive. Lapsed otsivad erinevaid kivisid, seavad neid ritta ning teevad pilte.
Refleksioon
Õpetaja prindib laste tehtud fotod välja ning palub neil rääkida, milliseid kive nad leidsid. Seejärel jagavad lapsed fotodel kujutatud kivid sarnaste (nt sarnane kuju, värv jne) ja erinevate tunnuste järgi eraldi rühmadesse.
Variatsioonid ja lisaideed
Lisategevus: kividest skulptuuride/kujude meisterdamine ja nende pildistamine.
Taustteave ja didaktiline perspektiiv
Lapsed olid suurematest kividest vaimustuses ning neile meeldis neid tõsta ja kanda. Nad märkasid kivide juures igale kivile iseloomulikke detaile (nt läige ja värvid) ning seostasid nähtut oma fantaasiamaailmaga (nt kivid on varandus, neid katab võlutolm jne).
Materjalid
Tegevuste pildid
