Kratak opis teme
U satima prije grupne aktivnosti, mentori fotografiraju dječja lica - ali samo do pola: od brade do nosa ili od nosa do tjemena. Ispisane fotografije tada će poslužiti kao osnova za vođenu igru prepoznavanja na okupljanju grupe.
Ishodi učenja
-
Kompetencije
- Socioemocionalna kompetencija: bolja koncentracija
- Vizualne kompetencije: oko za detalje
- Socijalne kompetencije: socijalna povezanost grupe
-
Ciljna skupina
4 godina i više- U grupama
-
Potrebni materijali
- Fotoaparat
- Računalo
- Pisač/printer
-
Materijali
- U prethodnom okupljanju možete djeci pokazati niz fotografija poznatih javnih osoba: pjevača, sportaša, glumaca itd. Zatim te slike napola prekrijte. Djeca redom pokušavaju pogoditi imena djelomično nejasno prikazanih slavnih osoba.
Preuzimanje
(.pdf 364.93 KB)
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
U fazi pripreme fotografirajte dječja lica, ali, kao što je gore spomenuto, fotografirajte samo dio njihovih lica. Ispišite fotografije na pisaču i donesite ih na okupljanje grupe.
Primjena:
Djecu treba posjesti na način da vas svi mogu dobro vidjeti. Obavijestite djecu da će vidjeti fotografije koje ste fotografirali s njima prethodnih dana. Objasnite da ćete igrati igru pogađanja. Dječji odgovori i primjedbe zasigurno će biti brzi i spontani. Ako je potrebno, neupadljivo vodite sudionike s daljnjim pitanjima.
Refleksija:
Kada je kreativna aktivnost završena, pitajte djecu o njihovim dojmovima. Pitajte djecu žele li ponoviti ovu igru s različitim nizom slika.
Varijacije i dodatne ideje
Možete uvesti preinake u početnim okupljanja tako što ćete ponuditi djeci da pogađaju identitet ljudi na napola pokrivenim fotografijama. Međutim, ovaj su put slike vrtićkog osoblja, bilo odgojitelja ili tehničkog osoblja.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Mnogo je puta sitan detalj dovoljan da ljudsko oko pogodi cijelinu. U ovoj aktivnosti želimo se usredotočiti upravo na ovaj aspekt kognitivnog procesa. Ova vizualna vježba jača djetetovu sposobnost da vidi "širu sliku" u danom kontekstu. U svemu tome jednako su važni interakcija i socijalna povezanost djece.
Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno:
Djeca su bez većih poteškoća imenovala dijelove lica stranaca. Zatim su utvrdili koji je vršnjak na izrezanoj fotografiji. Vršnjake su lako prepoznali po očima i kosi; međutim, bilo je teže prepoznati vršnjake samo po fotografijama pojedinog dijela lica (npr. nosa, ušiju, obrva). Djeca su zatim proizvoljno složila cijela lica od fotografija dijelova lica i istodobno se smijala, dok su stvarala "nove prijatelje".
Fotografije aktivnosti
