Kurzbeschreibung des Themas
In den Stunden vor Beginn dieser Aktivität sollten die Mentoren die Gesichter der Kinder fotografieren. Allerdings sollte auf den Bildern jeweils nur die Hälfte des Gesichts (die Partie von Kinn bis zur Nase oder ner Nase bis zum Haaransatz) zu sehen sein. Die gedruckten Fotos werden anschließend als Grundlage des Ratespiels beim Gruppentreffen genutzt.
Lernergebnisse
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Kompetenzen
- Sozial-emotionale Kompetenzen: bessere Konzentration
- Visuelle Fähigkeiten: ein Auge für Details
- Soziale Kompetenzen: soziale Verbindung einer Gruppe
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Zielgruppe
4 Jahre und älter- In Gruppen
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Benötigte Materialien
- Kamera
- Computer
- Drucker
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Materialien
- In einem vorherigen Treffen können Sie den Kindern bereits eine Serie von Fotos bekannter Persönlichkeiten zeigen: Sängern, Sportlern, Schauspielern, etc. Anschließend können Sie diese Bilder halb bedecken. Die Kinder sollen dann versuchen, die Namen der halb verdeckten Berühmtheiten zu erraten.
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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Fotografieren Sie die Gesichter der Kinder bereits während der Vorbereitungen und achten sie dabei darauf jeweils nur einen Teil des Gesichts aufzunehmen (s.o.). Drucken Sie die Fotos aus und bringen Sie sie zum nächsten Gruppentreffen mit.
Durchführung:
Alle Kinder sollten Sie von ihren Sitzplätzen aus gut im Blick haben. Sagen Sie den Kindern, dass Sie ihnen nun die Bilder zeigen möchten, die Sie in den Tagen zuvor von den Kindern gemacht haben. Erklären Sie, dass es sich um ein Ratespiel handelt. Die Antworten der Kinder werden mit Sicherheit schnell und spontan sein. Leiten Sie die Teilnehmer mit weiteren unauffälligen Fragen, wenn sie dies für nötig empfinden.
Überlegung:
Sobald die kreative Aktivität abgeschlossen ist, fragen Sie die Kinder nach ihren Eindrücken. Fragen Sie die Kinder, ob sie das Spiel gerne mit anderen Bildern wiederholen würden.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Sie können die ursprünglichen Treffen auch abwechslungsreicher gestalten, indem Sie die Kinder dazu auffordern, die gezeigten Personen auf halb-bedeckten Fotos zu erraten. Bei dieser Runde sollten die Bilder Kindergartenmitarbeiter zeigen - Erzieher, technisches Personal.
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
Oft reicht dem menschlichen Auge nur ein kleines Detail, um ein Ganzes zu erraten. In unserer Aktivität möchten wir uns genau auf diesen Aspekt des kognitiven Prozesses konzentrieren. Diese visuelle Aufgabe kann die Weitsicht der Kinder fördern und ihnen beibringen, Bilder in einem gegebenen Kontext besser zu verstehen. Bei alledem sind Interaktion und soziale Kontakte zwischen den Kindern gleich wichtig.
Erfahrungen aus den Kindergärten:
Die Kinder benannten die Teile der Gesichter von Fremden ohne große Schwierigkeiten. Anschließend bestimmten sie, welche*r Gleichaltrige auf dem ausgeschnittenen Foto zu sehen war. Sie erkannten die Gleichaltrigen leicht an den Augen und Haaren; schwieriger war es jedoch, Gleichaltrige nur anhand von Fotos eines einzelnen Gesichtsteils (z. B. Nase, Ohren, Augenbrauen) zu identifizieren. Die Kinder setzten dann willkürlich ganze Gesichter aus den Fotos der Gesichtsteile zusammen und lachten dabei, als sie "neue Freunde" kreierten.
Fotos der Aktivität
