Tänapäeva lapsed kasvavad meediaga ümbritsetuna. Nad kasutavad seda intuitiivselt ja julgelt. Selleks, et muuta laste meedia kasutamist ohutuks, tõhusaks ja konstruktiivseks, tuleks meediaga töötamist õpetada nagu kõiki muid oskusi. Lasteaedades meediahariduse kaudu saavad lapsed õppida meedia kasutamist ja selle eesmärke. Varasemas eas tuleks keskenduda erinevalt tavapärasest kodusest kasutamisest mitte ainult meedia nõuetekohasele käsitlemisele, vaid palju rohkem meedia kasutamisele oma ideede ja eesmärkide elluviimiseks. Varajase meediakasvatuse kaudu saavad lasteaiad aidata digitaalset lõhet vähendada ja aidata kõigil lastel luua head alused hilisematele meedia teadmistele ja oskustele.
Meie projekti eesmärk on luua lastele võimalus fotograafiaga tutvuda, selle üle mõtiskleda ja sellega katsetada. Tänapäeval on meedia aluseks pildid. Nad on suhtlusvorm, aga ka vahest petmise viis. Piltide kriitilise hindamise oskus on muutumas hädavajalikuks digitaalajastul, kus enamiku piltidega ühel või teisel kujul manipuleeritakse. Lihtsate tegevuste abil saavad lapsed õppida, kuidas fotograafia saab reaalsust lavastada (kasutades perspektiivi, valgustust või lihtsalt valides, mida pildilt välja jätta), kuidas see võib minevikku muuta, lõigates välja elemente, kuidas saab reaalsust „parandada” (filtrid, Photoshop) jne. Mänguliste tegevuste ja stop motion tehnikaga saavad nad katsetada liikuvate piltide tegemist ja arendada oma teadmisi videotest. Samuti pakub fotograafia lastele suurepärast võimalust meediat aktiivselt kasutada. Nad saavad töötada oma teemadega, õppida tundma ja luua fotokunsti ning nad saavad õppida tundma meedia keelt ning mõistma selle trikke. Fotograafiat kasutades saavad õpetajad kaasata väga erinevaid teemasid, alates kultuurist ja loovusest kuni teaduse ja sotsiaalsete teemadeni. Kõik see on võimalik ilma suurte investeeringuteta hinnalistesse seadmetesse.
Photography as a tool for fostering media education in kindergartens
The first Erasmus+ project focused on photography as a starting point for media education. Pictures are the basis of media: they are a form of communication, but also a form of deception. Being able to critically evaluate pictures is becoming a necessity in the digital age. The project developed 50 hands-on activities that help children explore photography, visual storytelling, and creative expression. With simple activities children learn how photography can stage reality, how it can change the past, and how it can "improve" reality. These activities were piloted in kindergartens in Slovenia, Croatia, Estonia, and Germany.
Building Media Skills Together
The second Erasmus+ project expanded the scope from photography to broader media education. It produced the Media Education Toolbox, a step-by-step guide that helps educators reflect on media, observe children's media experiences, work with parents, and create learning spaces. The project also developed new activities, methods for engaging families, and printable materials for use in kindergartens.
Rahastatud Euroopa Liidu poolt. Avaldatud seisukohad ja arvamused on ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Rakendusameti (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA nende eest ei vastuta.
Kogu sisu, eelkõige tekstid, pildid ja graafika, on kaitstud autoriõigusega. Kui ei ole sõnaselgelt teisiti märgitud, kuuluvad autoriõigused media.eduskills.plus ja on litsentseeritud Creative Commons Attribution - Attribution-ShareAlike 4.0 International. Nende suhtes võivad kehtida litsentsitingimused.
© 2020-2026 media.eduskills.plus | Impressum