Kratak opis teme
U ovoj će aktivnosti djeca mentalno rastaviti događaje na faze i pokušati opisati događaj jednom slikom koja najbolje bilježi suštinu događaja. Aktivnost potiče vizualno-motoričke vještine, predviđanje i planiranje.
Ishodi učenja
-
Kompetencije
- Motoričke sposobnosti: vidno-motorička koordinacija, brzina
- Spoznajna kompetencija: predviđanje, planiranje, razumijevanje što je bitno, a što manje važno
-
Ciljna skupina
5 godina i više- Rad u parovima
-
Potrebni materijali
- Fotoaparat
-
Materijali
- Primjeri fotografija
Preuzimanje
(.pdf 271.5 KB)
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Razgovarajte s djecom o fazama različitih aktivnosti / događaja (npr .: susret s prijateljem, dolazak u vrtić, jelo, društvene igre, igranje loptom, pad predmeta na tlo, skakanje u zrak itd.). Svaka od ovih aktivnosti može se raščlaniti u fazama. U slučaju dolaska u vrtić, to bi moglo biti, na primjer, ulazak kroz vrata, skidanje cipela i jakne, javljanje roditeljima i pozdravljanje druge djece i učitelja. Pokušajte zajedno opisati ključne slike (scene) u slijedovima događaja i pokušajte odrediti najvažniji trenutak koji najbolje bilježi događaj. Pretražujte na mreži, a zatim zajedno pogledajte fotografije koje najbolje obuhvaćaju priču i dinamiku uhvaćenog trenutka.
Primjena:
Djeca su podijeljena u parove. Odaberite aktivnost koju bi željeli dokumentirati. Jedna polovica para je fotograf, a druga je zadužena za obavljanje aktivnosti. Djeca na kraju zamijene uloge. Dijete koje preuzima ulogu fotografa uvijek nastoji uhvatiti ključni trenutak.
Refleksija:
Pregledajte fotografije, razgovarajte o njima, a zatim odaberite one koje najbolje odgovaraju konceptu odlučujućeg trenutka.
Varijacije i dodatne ideje
Snimite seriju fotografija koje će vam poslužiti kao upute za provođenje aktivnosti zajedno s tekstom (npr. Pravilno pranje ruku)
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Na fotografiji je vrlo važno pritisnuti okidač u pravom trenutku, kao i uhvatiti trenutak u vremenu koji najuvjerljivije opisuje određeni događaj, priča i emocionalno dodiruje gledatelja.
Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno:
Sva su djeca tijekom dana bila u ulogama fotografa i modela u obavljanju svakodnevnih aktivnosti. Fotografirali su besplatnu igru, pranje, metenje, pospremanje, igru građenja i napravili su puno fotografija. Zatim smo pogledali snimku i djeca su odabrala ključne za koje su smatrali da su važne za novu aktivnost. Najčešće su odabrali smiješan trenutak sa smiješnom frizurom, haljinom ili pokretom pojedinca; nešto posebno u nizu fotografija određene aktivnosti.
Materijali
Primjeri fotografija
