Kurzbeschreibung des Themas
Bei dieser Aktivität werden die Kinder Ereignisse mental in Stufen unterteilen und versuchen, Geschehnisse mit nur einem Bild in seiner Essenz darzustellen. Die Aktivität fördert die Visuo-Motorik der Kinder und lehrt sie, vorausschauend und umsichtig zu Handeln.
Lernergebnisse
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Kompetenzen
- Motorische Fähigkeiten: visuomotorische Koordination, Schnelligkeit
- Kognitive Fähigkeiten: vorausschauendes Handeln, Planung, Wertesysteme (was ist wichtig und was ist weniger wichtig?)
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Zielgruppe
5 Jahre und älter- Pärchenarbeit
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Benötigte Materialien
- Kamera
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Materialien
- Beispielfotografien
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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Reden Sie mit den Kindern darüber, dass Aktivitäten und Geschehnisse in Schritten stattfinden (z.B. sich mit Freunden treffen, in den Kindergarten kommen, essen, Brett- und Ballspiele, wie ein Gegenstand zu Boden fällt, in die Luft springen, etc.). All diese Dinge können geschehen schrittweise. In den Kindergarten zu kommen ist beispielsweise an die folgenden Schritte gebunden: durch die Tür kommen, Schuhe und Jacke ausziehen, sich von den Eltern verabschieden, die anderen Kinder und Erzieher begrüßen. Versuchen Sie gemeinsam Schlüsselmomente (Szenen) zu finden, die in den Geschehnissen vorkommen und versuchen Sie einen Moment festzustellen, der das Gesamtbild am besten wiedergibt. Suchen Sie im Internet nach Fotos und entscheiden Sie gemeinsam mit den Kindern, welche von Ihnen für eine dargestellte Handlung am passendsten erscheinen.
Durchführung:
Die Kinder werden in Pärchen aufgeteilt. Wählen Sie eine Handlung, die Kinder gerne erfassen würden. Jeweils ein Kind ist Fotograf und das andere spielt eine Handlung vor. Nach einiger Zeit wechseln sie die Rollen. Das Kind, das den Fotografen spielt, soll darauf achten, immer den Schlüsselmoment zu erfassen.
Überlegung:
Geben Sie eine Rückmeldung zu den Fotos, besprechen Sie sie und wählen Sie aus, welche den entscheidenden Moment am besten darstellen.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Nehmen Sie sich eine Fotoserie vor, die gemeinsam mit dem Text als Anleitung für die Aktivität dienen wird (z.B. richtiges Händewaschen)
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
In der Fotografie ist es sehr wichtig, den Auslöser immer im richtigen Moment zu drücken und festzuhalten, welcher Zeitpunkt entscheidend für die jeweilige Handlung ist, eine Geschichte erzählt, oder den Zuschauer emotional berührt.
Erfahrungen aus den Kindergärten:
Alle Kinder waren während des Tages in der Rolle des Fotografierenden und des Models bei der Durchführung ihrer Aktivitäten des Tagesablaufs. Sie fotografierten das Freispiel, das Waschen, das Fegen, das Aufräumen, das Konstruktionsspiel und machten eine Menge Fotos. Anschließend sahen wir uns das Bildmaterial an und die Kinder wählten die Schlüsselmomente aus, die sie für die neue Aktivität wichtig fanden. Meistens wählten sie einen lustigen Moment mit einer komischen Frisur, Kleidung oder Bewegung einer Person; etwas Besonderes in einer Serie von Fotos einer bestimmten Aktivität.
Materialien
Beispielfotografien
