Korištenje ekrana / elektroničkih medija

Razgovor na temelju slike

Djeca promatraju sliku koja prikazuje korištenje ekrana i razgovaraju o osjećajima, navikama i mogućim učincima korištenja elektroničkih medija.

Ishodi učenja

  • Type
    Type
    Fotografija
  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Vizualna percepcija: promatranje detalja
    • Govorne i jezične vještine
    • Kritičko mišljenje
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Individualan rad
      Rad u manjim grupama
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Slika/fotografija koja prikazuje pretjeranu upotrebu ekrana
    • Pencil
    • Papir
  • structure.template.38
    Materijali

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Odgojitelj/ica pokazuje djetetu sliku koja ilustrira korištenje ekrana ili elektroničkih medija.

Primjena:

Odgojitelj/ica postavlja djetetu pitanja, kao što su:

  • Što vidiš?
  • Što je na slici?
  • Što dječak/djevojčica radi?
  • Što misliš da dječak gleda na telefonu?
  • Kako misliš da se osjećaju dok gledaju?
  • Imaš li i ti telefon ili tablet?
  • Što biste učinili ako…?
  • Mislite li da…?

Dijete odgovara na pitanja, a odgojitelj/ica zapisuje djetetove odgovore.

Refleksija:

odgojitelj/ica objašnjava djetetu pozitivne i negativne aspekte korištenja ekrana.

Varijacije i dodatne ideje

Slike i fotografije mogu se pronaći u knjigama, časopisima, novinama, na internetu ili stvorene uz pomoć umjetne inteligencije (na primjer ChatGPT, Bard, MyAI, Stable Diffusion). Slike mogu biti humoristične, u stilu stripa, s temom životinja ili realistične.

Dječji odgovori mogu se predstaviti roditeljima na roditeljskim sastancima.

A workshop with parents using similar images can also be organised.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Ova aktivnost koristi vizualno promatranje i vođeni razgovor kako bi podržala ranu svijest o medijima. Raspravljajući izravno o slici, a ne o vlastitom ponašanju, djeca mogu slobodnije razmišljati i izražavati svoje misli, iskustva i emocije povezane s korištenjem ekrana. Otvorena pitanja potiču kritičko razmišljanje, razvoj jezika i emocionalno izražavanje, izbjegavajući pritom osuđivanje ili upute temeljene na pravilima. Aktivnost potiče uravnoteženo, dobi primjereno razumijevanje korištenja medija i jača djetetovu sposobnost da govori o svakodnevnim medijskim iskustvima.

Iskustvo iz vrtića

Djeca su rekla:

  • Ljudi na slikama samo gledaju u ekrane, a mi to ne smijemo raditi. To nije zdravo za oči i možete oslijepiti. Barem mačka ne gleda u ekran. Dopisuje se s prijateljima, fotografira se i igra igrice. Ništa od toga nije u redu. Kad mi je mama rekla da je štetno, ugasila sam ga i otišla se igrati sa sestrom Anom. Kod kuće mama i tata najviše gledaju u svoje telefone. Tada sve moram sama. Čak moram i Ani pjevati uspavanku. Zato sam pospana kad dođem u vrtić.
  • Na slikama svi gledaju u telefone. Ne gledamo u telefone, igramo se. Ponekad gledam crtiće, ponekad mi je zabranjeno. Mogu gledati samo dva crtića dnevno. Malo vremena pred ekranom je u redu, ali previše nije.
  • Svi u obitelji gledaju u telefon i igraju igrice. Mogu koristiti telefon samo kad mama nije kod kuće. Tada gledam videe na YouTubeu. Mama to ne dopušta.
  • Ljudi gledaju u telefone. Osjećaju se sretno jer su kod kuće. Imam telefon i računalo, ali ne rade, pokvareni su.
  • Mala sestra fotografira. Tata radi na računalu. Djevojčica crta na tabletu. Mama gleda u svoj telefon. Starija sestra igra igrice na televiziji. Mačka ovdje spava. Nije dobro što gledaju. Nije dobro gledati u telefon cijeli dan, jer te oči bole i moraš nositi naočale. Kod kuće mama i tata gledaju u svoje telefone. Ja gledam crtiće na telefonu.

Vrtec Tezno Maribor

Materijali

..

Fotografije aktivnosti

..