Ein Buch mit Fotografien Durch die Linse: Die großartigsten Fotografien von National Geographic

Lernergebnisse

  • Kompetenzen
    Kompetenzen
    • Umgang mit Büchern, Einstellung zu Büchern
    • Visuelle Fähigkeiten: Beobachtung von Details
    • Sprachliche Fähigkeiten: Sprachfertigkeiten
    • Kritisches Denken
  • structure.template.34
    Zielgruppe
    structure.template.343 Jahre und älter
    • selbstständige Arbeit
      Pärchenarbeit
  • structure.template.38
    Benötigte Materialien
    • Buch: "Through the Lens: National Geographic’s Greatest Photographs"
    • Kamera
    • Computer
    • Drucker
Ein Buch mit Fotografien

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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Legen Sie das Fotobuch "Through the Lens: National Geographic Greatest Photographs" in die Bücherecke. Beobachten Sie, ob die Kinder das Buch bemerken und nach ihm greifen.

Durchführung:

Lassen Sie die Kinder anfangs die Fotos im Buch selbstständig betrachten und beobachten Sie nur ihre Reaktionen sowie hören Sie sich ihre Kommentare dazu an. Erinnern Sie die Kindern, falls nötig, an die Regeln für den Umgang mit Büchern. Laden Sie die Kinder dann ein das Buch gemeinsam durchzublättern und regen Sie sie durch offene Fragen an ("Was seht ihr auf dem Foto?", "Was denkt ihr machen sie da?", "Was würdet ihr an diesem Ort machen?", "Was gefällt dir an dem Foto am besten?"). Dokumentieren Sie die Antworten der Kindern (aufschreiben oder aufnehmen).

Überlegung:

Wählen Sie einige Fotos aus, die den Kindern am besten gefallen haben, kopieren Sie diese und befestigen Sie sie an einer sichtbaren Stelle im Spielzimmer. Sie können Sie auch zusammen mit den verschriftlichten Aussagen in die Alben/Ordner der Kinder einfügen.

Abwandlungen und zusätzliche Ideen

Sie können auch ein Buch mit Fotos bestimmter Themen anbieten (mit Tieren, Portraits, Städten oder Natur).

Kombinieren Sie diese Aktivität mit Kunst: Ermutigen Sie die Kinder, dass sie dasselbe Motiv wie auf dem Foto zeichnen oder malen.

Sie können im Auge behalten, wie oft die Kinder nach Fotobüchern greifen und ob es immer dieselben Kinder sind oder andere.

Beobachten Sie, welche Motive besonders interessant für die Kinder sind, und nutzen Sie diese für verschiedene Aktivitäten in anderen Bereichen.

Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven

Kinder sehen sich gerne Bücher, verschiedene Zeitschriften etc. an. Sie interessieren sich besonders für Bücher, die sich sowohl in der Größe als auch vom Inhalt her von gewöhnlichen Kinderbüchern unterscheiden - z.B. Enzyklopädien, Atlanten usw.

Fotos der Aktivität

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