Priče u pokretu Fotografija pokreta

Kratak opis teme

Djeca imenuju pokretne stvari i promatraju pokretnu fotografiju na mreži. Fotografiraju pokretne motive na igralištu, odabiru i dogovaraju fotografije kako bi ih predstavili kao priču.

Ishodi učenja

  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Vizualne kompetencije: promatranje i uočavanje okoline
    • Digitalna i medijska kompetencija: stvaranje sadržaja pomoću slike i jezika
    • Jezične kompetencije: komunikacijske kompetencije
    • Socijalne kompetencije: suradnja
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Cijeli razred/skupina: Razgovori i primjeri gledanja pokretne fotografije
      Individualan rad: Fotografiranje
      U grupama: Dogovaranje fotografija, stvaranje priče
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Fotoaparat
    • Računalo
    • Pisač/printer
    • papir velikog formata (A3 ili veći)
    • Ljepilo
    • markeri
  • structure.template.38
    Materijali
    • Primjeri pokretnih fotografija
Priče u pokretu

Preuzimanje
(.pdf 482.64 KB)

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Započnite razgovor o kretanju u odnosu na mirnoću. Djeca bi trebala pokušati smisliti stvari koje se kreću i stvari koje se ne kreću i imenovati ih (djeca, automobili, oblaci, rijeka nasuprot kamenju, kući i stolici).

Pozovite djecu da zajedno gledaju pokretne fotografije na računalu. Razmislite zajedno o onome što vidite na fotografijama. Kako znate da fotografije prikazuju kretanje? Što djeca primjećuju? Na primjer, fotografije su zamagljene, objekt ili pozadina je neprepoznatljiv itd. Kakvi su pokreti na fotografijama (npr. ples, sport, vozila, djeca itd.)?

Primjena:

Zajedno izađite na igralište i potaknite djecu da pronađu i fotografiraju različite oblike pokreta na igralištu. Svaki fotograf trebao bi biti potpuno slobodan u pronalaženju svojih motiva.

Refleksija:

Podijelite djecu u male grupe i pregledajte snimljene fotografije na prijenosnom računalu. Neka djeca opisuju prikazane događaje i odaberu fotografije za tisak.

Podijelite djecu u dvije skupine. Svaka skupina slaže fotografije redoslijedom po svom izboru. Oni izmišljaju priču na temelju događaja i predmeta na fotografijama. Zapišite njihovu priču. Djeca lijepe fotografije na papir veličine A3.

Obje skupine predstavljaju svoje priče.

Varijacije i dodatne ideje

Umjesto da rade u grupama, djeca mogu pojedinačno odabrati i rasporediti fotografije i izmišljati vlastite priče.

Aktivnost snimanja mrtve prirode:

https://media.eduskills.plus/activities/art%2Flife

Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno:

U početku su djeca trebala puno poticaja, uputa i primjera izmišljenih priča. Međutim, ubrzo ih je ta aktivnost zaintrigirala. Djeca su dodala dijelove teksta koji su tipični za priče / bajke (na primjer: "Bilo jednom ...") i opisala stvari koje su primijetili na fotografijama i oko njih. Dijete koje je bilo autor fotografije dodalo je stvarnu prošlost fotografije, a drugi su to izmislili.

Materijali

Primjeri pokretnih fotografija
..
..
..
..
..
..
..

Fotografije aktivnosti

..
..
..
..
..