Teema lühikirjeldus
Selles õppetegevuses õpivad lapsed kaamerat kasutama ning proovivad erinevaid seadmeid ja rakendusi fotode tegemiseks. Nad teevad oma esimesed fotod, kannavad need õpetaja abiga arvutisse ja arutavad kogemuse üle.
Õpitulemused
-
tulemused
- Digitaal- ja meediakompetentsus: töötamine digikaamera, nutitelefoni, tahvelarvutiga
- Visuaalne pädevus visuaalne taju
- Sotsiaaloskused: koostöö
- Keeleoskused: uus sõnavara
-
Sihtgrupp
5 aastat ja rohkem- Pildistamine: individuaaltöö ja töö kahekesi
Fotode valimine: töötage väikeses rühmas
- Pildistamine: individuaaltöö ja töö kahekesi
-
Nõutavad materjalid
- Camera
- Arvuti
- Printer
- rakendused fotode muutmiseks
- objektid
-
Materjalid
- värvimislehed erinevat tüüpi kaameratega
- Kaamera kokkupanek - lõigake ja kleepige
Laadige alla
(.pdf 830.76 KB)
Tegevuse kirjeldus (samm-sammult)
Ettevalmistus:
Otsige välja erinevad vahendid fotode tegemiseks (kaamerad, nutitelefonid ja tahvelarvutid) ning pange need lauale. Küsige lastelt, mille poolest on need vahendid sarnased. Seejärel rääkige nendega fotograafiast natuke laiemalt: mis teil seostub sõnaga „fotograafia“; kas teile meeldib fotograafia; kas teile meeldib pildistada; kas teil on oma kaamera; millega te kodus pilti teete?
Seejärel tutvustage lastele kaamerat, mida nad hakkavad lasteaias pildistamiseks kasutama. Näidake neile, millised on kaamera olulised osad, kuidas seda sisse ja välja lülitada ning õigesti käes hoida. Samuti näidake, kuidas pildistatakse nutitelefoni ja tahvelarvutiga.
Tegevuse läbiviimine:
Las lapsed teevad erinevate seadmetega vabalt fotosid. Võite ka julgustada neid üles leidma teatud värvi esemeid või pildistama oma lemmikmänguasju. Nad saavad oma sõpru pildistada või selfisid teha. Laske nende fantaasial lennata ja laske neil vabalt katsetada ja lõbutseda.
Näidake lastele nutitelefonis või tahvelarvutis fotode töötlemiseks rakendust. Võite kasutada näiteks peeglifiltrit või kalasilmade efekti. Las nad loovad naljakaid selfisid ja ebatavalisi fotosid objektidest.
Refleksioon
Õpetage lastele, kuidas fotosid kaamerast arvutisse laadida. Selgitage kogu protsessi võimalikult lihtsalt ja arusaadavalt. Seejärel vaadake koos fotosid ja arutage, kes millise pildi tegi, mida on sellel kujutatud, kust selline kaader leiti jne. Võrrelge, milline oli pildistamiskogemus erinevate kaameratega. Valige lastega koos mõned fotod välja ja printige need paberile.
Küsige lastelt, kuidas neile pildistamine meeldis, mis oli selle juures kõige toredam, millist kaamerat nad eelistasid kasutada ja miks just seda jne.
Riputage väljaprinditud fotod nähtavasse kohta seinale.
Variatsioonid ja lisaideed
Valmistage ette äraarvamismäng, kasutades laste tehtud fotosid. Selleks valige piltide hulgast välja udused või fotofiltritega tehtud võtted või näiteks ainult osa tervikpildist ning laske lastel ära arvata, mida on fotol kujutatud (seejuures ei tohi pildi tegija teistele vastust ette öelda).
Lapsed võivad sama motiivi ka joonistada, mille nad enne üles pildistasid.
Täiendage seda tegevust, luues koos lastega fotograafiakeskuse https://media.eduskills.plus/activities/intro%2Fphotocenter.
Taustteave ja didaktiline perspektiiv
Kõnealuse tegevuse peamine eesmärk on tutvustada lastele toetavas ja loovas õhkkonnas seda, mis on fotograafia. Ärge üritage nende pilte parandada või õpetada fotografeerimise reegleid. See tegevus on mõeldud eelkõige selleks, et anda lastele võimalus fotograafiaga katsetada, oma loovust väljendada ning lõbusalt aega veeta.
Kuid lastele tuleb kohe algusest peale õpetada, kuidas kaamerat ettevaatlikult hoida!
Lugege lisa fotograafia aluste kohta meie lehel „Sissejuhatus fotograafiasse lastele“.
Materjalid
Tegevuste pildid
