Kurzbeschreibung des Themas
Eine spaßige Aktivität für einen regnerischen Tag. Kinder suchen in Regenpfützen nach Reflexionen und lernen die Arbeit von Henri Cartier-Bresson kennen.
Lernergebnisse
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Kompetenzen
- Visuelle Fähigkeiten: Beobachtung, visuelle Wahrnehmung
- Künstlerische Fähigkeiten: Kreativität fördern, über Kunstgeschichte lernen
- Medienkompetenz und digitale Kompetenzen: Fähigkeiten in der Fotografie fördern
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Zielgruppe
5 Jahre und älter- selbstständige Arbeit
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Benötigte Materialien
- Kamera
- Pfützen
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Materialien
- Fotos von Henri Cartier-Bresson: https://www.magnumphotos.com/newsroom/society/henri-cartier-bresson-the-world-of-henri-cartier-bresson/
- Beispiele für Fotos von Reflexionen
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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Warten Sie auf einen schönen Regentag, der den Spielplatz voller Pfützen hinterlässt. Sagen Sie den Kindern, dass Sie den Regentag nutzen werden, um einige interessante Fotos zu machen.
Präsentieren Sie das Foto "Hinter dem Gare St. Lazare" von Henri Cartier-Bresson. Sprechen Sie darüber, was an dem Foto interessant ist. Was fällt den Kindern auf? Versuchen Sie, das Foto gemeinsam zu erkunden. Sie könnten die Kinder bitten, all die Dinge zu beobachten, die sich im Wasser spiegeln. Was könnte diese Szene darstellen? Merken sie, dass die Tänzer auf dem Plakat genauso in die Luft springen wie der Mann im Vordergrund? Was ist mit der Leiter - warum ist sie da? Können sie herausfinden, wie spät es auf dem Foto ist? Etc.
Durchführung:
Gehen Sie in geeigneter Regenbekleidung hinaus. Verteilen Sie die Kameras und weisen Sie die Kinder an Pfützen zu finden und diese zu fotografieren. Sie können dabei frei und kreativ sein. Sie können zum Beispiel Spiegelungen des Himmels, der Bäume, Häuser und deren Spiegelungen oder die ihrer Freunde fotografieren. Sie können Gegenstände in die Pfütze legen und fotografieren. Wenn es noch regnet, können sie auch Regentropfen in den Pfützen fotografieren. Oder, wenn sie entsprechend gekleidet sind, können sie in die Pfütze springen und die Spritzer fotografieren.
Erinnern Sie sie daran erinnern, dass sie sich um die Pfütze herum bewegen, tief in die Knie gehen oder hoch auf Zehenspitzen oder einer Bank stehen können, um eine interessante Perspektive einzufangen.
Überlegung:
Gehen Sie mit den Kindern wieder rein und trocknen sich alle ab. Gehen Sie die Fotos durch und lassen Sie die Kinder ihre Erfahrungen schildern. Was haben sie beobachtet? Was hat ihnen gefallen? Haben sie etwas Neues auf dem Spielplatz bemerkt? Möchten sie die Aktivität wiederholen, wenn es das nächste Mal regnet?
Wenn die Kinder möchten, können Sie sich weitere Bilder von Cartier-Bresson ansehen und diese gemeinsam besprechen.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Versuchen Sie Reflexionen mit Spiegeln zu fotografieren.
Ergänzen Sie die Aktivität mit der Aktivität https://media.eduskills.plus/activities/thinking%2Fmoment.
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
Henri Cartier-Bresson ist einer der berühmtesten Fotografen und bekannt für seine brillanten Schnappschüsse. Er leistete Pionierarbeit im Bereich der Straßenfotografie und war einer der ersten Fotografen, der eine Handkamera mit einem Kleinbildfilm (35mm) verwendete. Sein Ziel in der Fotografie war es, den für ihn entscheidenen Moment einzufangen.
"Hinter dem Gare St. Lazare" ist eine Fotografie, die 1932 in Paris hinter dem Bahnhof St. Lazare aufgenommen wurde. Cartier-Bresson sagte später, es sei durch einen Zaun auf einer kleinen Baustelle aufgenommen worden. Das Foto markiert den Beginn der Schnappschussfotografie und ist eines der ikonenhaftesten Bilder in der Geschichte der Fotografie. Obwohl wir heute an diese Art von Fotografien gewöhnt sind, war es zur Zeit seiner Entstehung etwas völlig Neues.
Materialien
Beispiele für Fotos von Reflexionen
Fotos der Aktivität
