Kurzbeschreibung des Themas
Die Kinder lernen die Grundlagen des bewegten Bildes - des Films. Sie lernen die erste Studie über ein Pferd in Bewegung kennen, die von Eadweard Muybridge durchgeführt wurde und zu den Anfängen des Kinos führte. Sie machen ihre eigene Studie zur Bewegung und werden verstehen, dass ein Film die Abfolge von einzelnen Bildern in Bewegung ist.
Lernergebnisse
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Kompetenzen
- Medienkompetenz: die Grundlagen der Animation verstehen
- Motorische Fähigkeiten: grobmotorische Fähigkeiten entwickeln
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Zielgruppe
5 Jahre und älter- Kleine Gruppen
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Benötigte Materialien
- Schere
- Klebe
- Gedruckte Version der Studie "Das Pferd in Bewegung"
- Eine Kamera oder ein Smartphone, womit man mehrere Aufnahmen hintereinander machen kann
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Materialien
- Fotostrecke "Das Pferd in Bewegung"
- Video "Das Pferd in Bewegung" (https://www.youtube.com/watch?v=heRuLp7CyTM)
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Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Zeigen Sie den Kindern Fotografien der Studie des sich bewegendes Pferdes aus dem Jahr 1878. Betrachten Sie die Fotos gemeinsam und stellen Sie den Kindern Fragen: Was zeigen die Fotos? Fällt ihnen etwas Besonderes auf? Denken sie, dass die Fotos neu oder alt sind? Warum? Beschreiben Sie kurz die Herkunft der Fotos. Schauen Sie sich die Fotos noch einmal gemeinsam an und finden Sie heraus, ob das Pferd alle Beine gleichzeitig in der Luft hat. Fragen Sie die Kinder nach ihrer eigenen Bewegung. Haben sie beim Gehen jemals beiden Füße in der Luft? Und wie ist es, wenn sie laufen oder springen?
Durchführung:
Stellen Sie das Foto-Experiment mit den Kindern nach. Die Kinder sollen zu zweit oder in kleinen Gruppen arbeiten. Eines der Kinder übernimmt das Fotografieren und die anderen führen die Bewegungssequenzen aus, wie beispielsweise Hochsprung, Weitsprung etc. Danach laden Sie die Fotos auf den Computer und schauen sie sich gemeinsam an. Entscheiden Sie sich zusammen mit jedem Kind, das fotografiert hat, für eine Serie von Bewegungsfotos und drucken sie diese als Raster mit Miniaturbildern aus. Die Kinder können ihre Bilder ausschneiden und legen sie nacheinander in einer Reihe hin.
Überlegung:
Schauen Sie sich die entstandene Fotoserie gemeinsam an und sprechen Sie darüber. Führen Sie sie in die Richtung eines Gesprächs über bewegte Bilder - Filme. Wenn Sie die Fotos mit einem Smartphone aufnehmen, können Sie aus den Fotosequenzen schnell und einfach ein Gif erstellen, um zu demonstrieren, wie aus einer Folge von Fotos ein Film entsteht. Sehen Sie sich dann gemeinsam den animierten Clip von Muybridges Pferd in Bewegung an. Eadweard Muybridge, der Fotograf, der Tiere in Bewegung fotografierte, gilt als Pionier des Kinos. Erklären Sie, dass der Film nichts anderes ist als eine Abfolge von Bildern, die nacheinander gezeigt werden.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Muybridge hat einen großen Bestand an Studien zur Bewegung hinterlassen, die von Aufnahmen von Elefanten, Straußen und Affen bis hin zu den Bewegungen verschiedener Sportler reichen. Machen Sie die Kinder mit einer Reihe von Bewegungen anderer Tiere von Muybridge bekannt. Vergleichen Sie verschiedene Arten der Bewegung von Tieren - laufen, gehen, krabbeln und fliegen. Sie können die Kinder auch ermutigen, ihnen nachzuahmen.
Macht ein Daumenkino!
Ergänzen Sie die Aktivität: Zoetrop
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
Ein wohlhabender Pferdeliebhaber aus dem 19. Jahrhundert war sehr daran interessiert, ob ein Pferd im Galopp jemals alle Beine auf einmal in der Luft hatte. Da sich diese Frage nicht allein durch Beobachtung lösen ließ, da die Bewegung einfach zu schnell war, beauftragte er einen Fotografen, der sich ein spezielles Layout überlegte. Dieser Fotograf war Eadweard Muybridge. Muybridge stellte 24 Fotokameras auf der Pferderennbahn auf. Sie waren durch Seile verbunden, die über die Rennbahn gespannt waren. Als das Pferd vorbei rannte, riss er an der Leine und löste die Kamera aus. Auf diese Weise entstand die Fotoserie "Horse in Motion". 1879 erfand Muybridge das Zoopraxiscope, mit dem er eine Folge von Fotografien auf eine Leinwand projizieren konnte. Muybridge gilt damit als Pionier des Kinos.
Ein Daumenkino ist ein Heft, das eine Reihe von Bildern oder Fotos enthält, die von Seite zu Seite leicht variieren. Wenn wir sehr schnell mit Hilfe unserer Finger durch die Seiten blättern, scheint es, als ob wir Bewegungen oder Animationen beobachten.
Wie machen wir ein Daumenkino im Kindergarten? Kinder können Fotos verwenden, die während der oben genannten Aktivität aufgenommen wurden, Muybridge-Bewegungsabläufe oder Bilder zeichnen. Die ausgewählten Fotos werden als kleine Vorschaubilder auf ein einziges Blatt gedruckt. Lassen Sie die Kinder die Fotos ausschneiden und in der richtigen Reihenfolge sortieren. Tackern Sie sie am linken Rand zusammen und der Spass kann beginnen!
Materialien
Fotos der Aktivität
