Natură moartă Fructe și legume

Scurtă descriere a subiectului

În această activitate, copiii ajung să cunoască termenul de natură moartă și să vadă exemple de fotografie de natură moartă. Acestea creează o natură moartă pe o masă cu fructe și legume și încearcă perspective diferite.

Rezultatele învățării

  • Competențe
    Competențe
    • Competențe lingvistice: vocabular nou
    • Competență digitală și media
    • Competență artistică: explorarea perspectivelor, a luminii, a compoziției
    • Descoperirea detaliilor
  • structure.template.34
    Grupul țintă
    structure.template.345 an și peste5 ani și mai în vârstă
    • Întreaga clasă: A discuta despre natura moartă, vizionând fotografii de natură moartă pe un laptop
      Lucru individual: Fotografierea
  • structure.template.38
    Materiale necesare
    • Camera
    • Computer
    • obiecte pentru alcătuirea unei naturi moarte
    • Față de masă (opțional)
  • structure.template.38
    Materiale
Natură moartă

Descarcă
(.pdf 174.86 KB)

Descrierea activității (pas cu pas)

Pregătire:

Întreabați-i pe copii dacă știu ce înseamnă „natură moartă”. Lăsați-i pe copii să-și exprime opiniile și să facă presupuneri legate de noul cuvânt. Apoi, explicați ce este o natură moartă și priviți cu copiii la exemplele de viață statică împreună pe calculator.

Aratați poze cu fructe și legume făcute de Edward Weston. Aratați o imagine la un moment dat și lăsați copiii să ghicească ce reprezintă. Sunt ardei, ciuperci, o varză? Weston a fotografiat obiectele din perspective interesante și a creat fotografii fascinante ale obiectelor obișnuite și din viața de zi cu zi cu ajutorul iluminatului expert. Faceți observații copiilor cu privire la perspectivele diferite și încercați împreună să înțelegeți cum a făcut Weston pozele – de sus, din față sau de jos? Ce culori pot vedea copiii? Ce formă au obiectele?

Implementare:

Pregătiți două sau trei mese unde pe care se vor face fotografiile. Le puteți face mai neutre acoperindu-le cu o față de masă albă. Pregătiți niște fructe și legume într-un coș și lăsați copiii să aleagă ce vor să fotografieze. Îi puteți lăsa pe copii să vă ajute să pregătiți decorul. Puteți decide împreună cum să plasați obiectele, câte să fie folosite, etc. Lăsați copiii să inspecteze cu atenție toate obiectele din toate părțile și să discute ceea ce ar putea fi interesant pe o fotografie.

Lăsați copiii ulterior să facă fotografii în mod spontan. Amintiți-le de diferitele perspective folosite de Weston și încurajați-i să experimenteze și diferite perspective. Motivați-i să surprindă fotografii ale detaliilor și să încerce să fotografieze distanțe diferite până la obiect.

Reflecţie:

Împărțiți copiii în grupuri mici și uitați-vă împreună la fotografiile pe care le-au făcut pe calculator. Discutați despre imagini: Ce este pe fotografie, ce culoare are, cum sunt fotografiile diferite una de alta, etc.

Comparați fotografiile și încercați să aflați împreună care a fost luată de la o distanță mai mică și care de mai departe, care a fost luată de sus și care din lateral, etc.

Variații și idei suplimentare

Fotografiați natura moartă de mai multe ori. Puteti include flori din parcelele gradiniței, jucarii preferate ale copiilor, frunze dintr-un copac din apropiere, alimente, etc.

Le puteți cere copiilor să facă turnuri de obiecte și să le fotografieze – câte mere se pot pune unul pe altul? Câte frunze uscate? Câte cuburi de construit?

Puteți fotografia natura moartă în interior sau afară.

Copiii pot face mai intâi fotografii ale compozițiilor, și apoi să încerce să le picteze. Cum se diferențiază abordările pentru ambele tipuri de activități artistice?

Informații generale și perspectivă didactică

Natură moartă: O natură moartă este o operă de artă care se concentrează pe obiecte neînsuflețite. Cel mai adesea include obiecte obișnuite de zi cu zi. Ele pot fi naturale (plante, legume, pietre și pene) sau artificiale (articole de îmbrăcăminte/piese vestimentare, jucării, feluri de mâncare/preparate).

Fotografia natură moartă se concentrează pe aranjamentul de obiecte, unghi și iluminare. Utilizarea de perspective neobișnuite și încadrare diversă poate transforma obiecte obișnuite în ceva special. Genul natură moartă este un gen bun mai ales pentru copii. Ei pot experimenta cu perspective și aranjamente. Obiectele nu se mișcă. Ei pot observa că lumina se schimbă pe tot parcursul zilei, etc. Ei pot fotografia obiecte care le plac și pot descoperi intuitiv elementele de bază ale fotografiei.

Edward Weston (1886-1958) a fost un fotograf american. A fost unul dintre cei mai influenți fotografi americani ai secolului al XX-lea și a fotografiat natura moartă, nuduri, portrete, peisaje și alte genuri.