Mrtva priroda Voće i povrće

Kratak opis teme

U ovoj aktivnosti djeca upoznaju pojam mrtva priroda i gledaju primjere fotografije mrtve prirode. Izrađuju stol za mrtvu prirodu s voćem i povrćem i iskušavaju različite perspektive.

Ishodi učenja

  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Jezične kompetencije: novi riječnik
    • Digitalna i medijska kompetencija
    • Umjetnička kompetencija: istraživanje perspektive, svjetlosti, kompozicije
    • Otkrivanje detalja
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Cijeli razred/skupina: Rasprava o mrtvoj prirodi, gledanje fotografija mrtve prirode na prijenosnom računalu
      Individualan rad: Fotografiranje
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Fotoaparat
    • Računalo
    • predmeti za postavljanje mrtve prirode
    • stolnjak (nije obavezno)
  • structure.template.38
    Materijali
Mrtva priroda

Preuzimanje
(.pdf 173.9 KB)

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Pitajte djecu znaju li što znače riječi "mrtva priroda". Neka djeca izraze svoja mišljenja i daju predviđanja vezana uz novu frazu. Zatim objasnite što je mrtva priroda i pogledajte primjere mrtve prirode na računalu.

Pokažite slike voća i povrća koje je izradio Edward Weston. Pokažite po jednu sliku i pustite djecu da pogađaju što ona prikazuje. Je li to papričica, gljiva ili kupus? Weston je fotografirao objekte iz zanimljive perspektive i stvorio intrigantnu sliku običnih i svakodnevnih predmeta uz pomoć stručne rasvjete. Osvijestite djeci različite perspektive i pokušajte shvatiti kako je Weston fotografirao - odozgo, sprijeda ili ispod? Koje boje mogu vidjeti? Kakav oblik imaju predmeti?

Primjena:

Pripremite dva ili tri stola na kojima ćete fotografirati. Možete stolove učiniti neutralnijima tako što ćete ih prekriti bijelom krpom za stol. U košarici pripremite malo voća i povrća, a djeca neka odaberu što bi željela fotografirati. Možete dopustiti djeci da vam pomognu pripremiti postavljanje. Zajedno možete odlučiti kako postaviti predmete, koliko njih itd. Neka djeca pažljivo pregledaju svaki predmet sa svih strana i razgovaraju o onome što bi moglo biti zanimljivo na fotografiji.

Zatim neka djeca slobodno fotografiraju. Podsjetite ih na različite perspektive koje je Weston koristio i motivirajte ih da eksperimentiraju i s perspektivom. Potaknite ih da fotografiraju detalje i isprobaju različite udaljenosti od objekta.

Refleksija:

Podijelite djecu u male skupine i pogledajte fotografije koje su snimili na računalu. Razgovarajte o slikama: što je na fotografiji, koje je boje, kako se fotografije međusobno razlikuju itd.

Usporedite fotografije i pokušajte zajedno saznati što je snimljeno s manje udaljenosti, a koje iz daljine, što odozgo, a što sa strane itd.

Varijacije i dodatne ideje

Organizirajte fotografiranje mrtve prirode nekoliko puta. Možete uključiti cvijeće iz vrtićkog vrta, omiljene dječje igračke, lišće s obližnjeg drveta, hranu itd.

Možete zamoliti djecu da naprave tornjeve predmeta i fotografiraju ih - koliko jabuka mogu slagati jednu na drugu? Koliko suhog lišća? Koliko gradivnih blokova?

Možete fotografirati mrtvu prirodu iznutra ili izvana.

Djeca mogu prvo fotografirati kompoziciju, a zatim je pokušati slikati. Kako se umjetnička djela razlikuju u pristupu?

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Mrtva priroda: Mrtva priroda je umjetničko djelo koje se fokusira na nežive predmete. Najčešće uključuje obične i svakodnevne predmete. Mogu biti prirodni (biljke, povrće, kamenje i perje) ili umjetni (odjevni predmeti, igračke, pripremljena hrana).

Fokus fotografije mrtve prirode usmjeren je na raspored objekata, kadriranje i osvjetljenje. Korištenje neobičnih perspektiva i kadriranje mogu pretvoriti obične predmete u nešto posebno. Mrtva priroda je izvrstan žanr za djecu. Mogu eksperimentirati s perspektivama i aranžmanima. Predmet se ne miče. Mogu primijetiti da se svjetlost mijenja tijekom dana itd. Mogu fotografirati predmete koji im se sviđaju i intuitivno otkriti osnove fotografije.

Edward Weston (1886. - 1958.) bio je američki fotograf. Bio je jedan od najutjecajnijih američkih fotografa 20. stoljeća i fotografirao je mrtvu prirodu, aktove, portrete, pejzaže i druge žanrove.