Prosljeđivanje poruka

Kako poruke putuju i mijenjaju se

Djeca istražuju kako se poruke mijenjaju dok se prenose među ljudima i putem različitih medija.

Ishodi učenja

  • Tip
    Tip
    Pripovijedanje
  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Razumijevanje da se poruke mogu prenositi putem različitih ljudi i medija.
    • Prepoznavanje da se poruke mogu promijeniti tijekom prijenosa
    • Razvijanje vještina redoslijeda i pripovijedanja
    • Komuniciranje ideja i suradnja u skupini
    • Doživljavanje zajedničkog pripovijedanja kroz generacije
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Rad u manjim grupama
      Mješovita skupina (djeca zajedno s roditeljima ili bakama i djedovima)
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Jednostavne lutke ili ručno izrađeni likovi (od papira, čarapa ili kartona)
    • Pozornica ili stol za lutkarsku predstavu
Prosljeđivanje poruka

Print verzija

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Započnite jednostavnom igrom šaputanja ( npr. igrom „Pokvareni telefon”).

Izrecite kratku rečenicu jednom djetetu (na primjer: „Crvena mačka skače po stolu”). Dijete je šapne sljedećem djetetu i tako dalje, sve dok posljednje dijete ne izgovori rečenicu naglas.

Usporedite prvu i konačnu verziju poruke.

Objasnite da se poruke često mijenjaju kada se prenose s jedne osobe na drugu. To se može dogoditi i kada poruke putuju putem različitih medija.

Primjena:

Razgovarajte s djecom o tome kako poruke mogu putovati:

  • Od osobe do osobe
  • Putem različitih medija (na primjer: razgovor, fotografije, videozapisi, televizija)

Predložite djeci da izrade jednostavne lutke koje predstavljaju različite likove.

Djeca u malim grupama osmišljavaju vlastito kratko „putovanje poruke”. Na primjer:

  • Dijete govori nešto prijatelju.
  • Prijatelj to govori nekome drugome.
  • Priča se pojavljuje u drugom obliku (na primjer, kao crtež, videozapis ili izvedba).

Djeca zatim osmišljavaju i izvode kratku predstavu s lutkama koja prikazuje kako poruka putuje i mijenja se.

Refleksija:

Pozovite djecu da razmisle o aktivnosti:

  • Što se dogodilo s porukom u igri „Pokvareni telefon”?
  • Je li ostalo isto ili se promijenilo?
  • Što se dogodilo u tvojoj priči s lutkama?
  • Zašto se poruke ponekad mijenjaju?

Možete također pitati:

  • Što se događa kada se priča ispriča na drukčiji način (na primjer, usmeno naspram prikazivanja slikom)?

Varijacije i dodatne ideje

Pretvori priču u niz crteža ili strip.

Kombinirajte lutkarsku predstavu i kolaž: snimite izvedbu i uvrstite odabrane fotografije u kolaž.

Izradite „Mapu puta poruke” koja prikazuje kako se jedna priča pojavljuje u različitim medijima (usmenom, pisanom, snimljenom).

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Ova aktivnost pomaže djeci razumjeti kako se priče i poruke prenose putem različitih medija i s generacije na generaciju. Potiče kreativno pripovijedanje, a istovremeno pokazuje kako se poruke mogu mijenjati ovisno o tome tko ih pripovijeda i putem kojeg se medija dijele. Predstava s lutkama potiče razvoj vještina nizanja događaja, komunikacije i empatije. Kroz igru ​​i kreativnost djeca razvijaju razumijevanje dinamične prirode medija i zajedničkog ljudskog iskustva pripovijedanja.