Učenje brojeva kroz pokret Izrada kartica s brojevima

Kratak opis teme

Djeca se lakše sjećaju brojeva kada su okružena njima u svakodnevnom životu, i kod kuće i u vrtiću. Možete iskoristiti njihovu ljubav prema kretanju i kombinirati je s matematikom. Uključujući matematiku u grubu motoričku igru, djeca će uživati u grubim motoričkim aktivnostima, dok će istovremeno učiti matematičke vještine.

Ishodi učenja

  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Socioemocionalna kompetencija
    • Matematička kompetencija: prepoznavanje napisanih brojeva, prepoznavanje brojeva po imenu
    • Motoričke sposobnosti: kontrola forme i orijentacije tijela
    • Spoznajna kompetencija: rješavanje problema (koju pozu napraviti za ilustraciju točnog broja)
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Individualan rad
      U grupama
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Ljepilo
    • kamera / telefon / tablet
    • fotografije
    • nacrtani/ispisani na pisaču brojevi od 0 do 4
    • karton
Učenje brojeva kroz pokret

Preuzimanje
(.pdf 298.88 KB)

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Angažirajte djecu dok vježbaju. Potaknite ih da svojim tijelom pokušaju ilustrirati brojeve (0, 1, 2, 3 i 4). Sva bi djeca trebala isprobati različite poze i iznijeti ideje o tome kako bi mogla pokrenuti tijelo da oponaša određeni oblik. Djeca naizmjence fotografiraju svoje vršnjake u "pozi s brojevima".

Primjena:

Pogledajte zajedno s djecom fotografije "poza s brojevima" i pustite ih da odaberu one koji najbolje ilustriraju određene brojeve (npr. ležanje s rukama blizu tijela predstavlja broj 0, podignuta ruka predstavlja broj 1, obje ruke podignute predstavljaju broj 2, obje podignute ruke i podignuta noga predstavljaju broj 3, a ruke podignute i podignute noge predstavljaju broj 4). Zatim ispišite na pisaču fotografije i pustite djecu da lijepe odabrane fotografije na pripremljene kartice s brojevima. Pripremite još jedan špil karata koji prikazuju samo brojeve. Dva različita skupa možete koristiti u nekoliko aktivnosti za različite razine matematičkih vještina.

Igra pokreta:

Verzija broj 1: Pokažite karticu s brojem i fotografijom te navedite broj i pozu tijela. Djeca pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama) kao na fotografiji.

Verzija broj 2: Pokažite karticu s brojem i fotografijom i navedite samo broj. Djeca prepoznaju broj i pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama) kao na fotografiji .

Verzija broj 3 (najteža): Prikažite samo karticu s brojem. Djeca prepoznaju broj i pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama).

Refleksija:

Razgovarajte o različitim dijelovima ove aktivnosti. U čemu su djeca najviše uživala? Što je bilo teško? Pokušaj osmišljavanja ideje za poze? Kretanje? Biti kreativan s izradom kartica? Igranje igre? Često možete ponavljati igru i koristiti kartice u mnogim aktivnostima za učenje brojeva.

Varijacije i dodatne ideje

Djeca mogu pokušati ilustrirati brojeve u parovima ili malim skupinama. Neka postanu kreativni sa svojim pozama! U parovima također možete igrati igre s dvoznamenkastim brojevima. Djeca mogu koristiti kartice kao pomoć pri crtanju brojeva u pijesku ili brašnu. Možete stvoriti treći set kartica. Ovaj put djeca fotografiraju određeni broj predmeta i zalijepe na odgovarajući broj.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

U svakodnevnom životu kretanje je često povezano s matematikom. Možemo izmjeriti vrijeme u kojem izvršavamo zadatak, broj ponavljanja, udaljenost, veličinu, težinu itd. U vrtiću matematičku aktivnost uvodimo mlađoj djeci uglavnom kroz pokret Na taj način djeca spontano i nesvjesno stječu iskustvo za kasnije razumijevanje matematičkih pojmova.

Materijali

..

Fotografije aktivnosti

..
..
..
..