Fotografiranje gozdnih rastlin in živali
Med to dejavnostjo otroci raziskujejo gozd. Učijo se poimenovati gozdne rastline in živali in jih fotografirajo. Ob povratku v vrtec skušajo prepoznati prvi glas besede fotografij in ustvarijo gozdno abecedo.
Otroci se igrajo igro poimenovanja oseb, predmetov v igralnici in ugotavljajo prvi glas posamezne besede.
Otrokom predlagajte sprehod po gozdu, kjer bodo fotografirali najdene rastline, živali in tako spoznali nove besede.
Otroci se v gozdu razdelijo v skupine, vsaka skupina dobi fotoaparat. Otroci po želji fotografirajo najdene živali, rastline in predmete, ki jih pritegnejo.
Po vrnitvi v vrtec pogledajo posnete fotografije na računalniku. Natisnejo fotografije z različnimi motivi (npr. deževnik, korenine, lubje, list, smeti, …) in motive poimenujejo.
Vzgojitelj_ica (ali otrok) na večji format papirja napiše črke abecede. Nato z otroki iščejo fotografijo, na kateri je motiv, ki se začne na določeno črko (npr. črka B kot bršljan). Prilepite fotografije k črki in ustvarite gozdno abecedo.
Obstaja veliko možnih pristopov: otroci lahko denimo ustvarijo živalsko abecedo.
Bivanje na prostem, na svežem zraku je pomembno za zdravje in razvoj otrok. Gozd otrokom ponuja veliko možnosti za igro z naravnimi materiali, za razvijanje domišljije in raziskovanje. Zelo pomembno je, da imajo otroci čim več izkušen iz naravnega okolja, ki jih pridobivajo preko zaznavanja in čutil.
Otroci so na sprehodu v gozd ponosno poimenovali rastline, ki smo jih skupaj spoznali po imenu (npr. bršljan, praprot) in povedali ob imenu tudi kakšno osebno izkušnjo. Otroci so kazali veliko zanimanje za raziskovanje v gozdu, saj so med opazovanjem in fotografiranjem zaznali veliko podrobnosti (majhne cvetlice, želod s kalčkom). Otroci so o novih rastlinah »učili« tudi starše doma, ki so to kasneje povedali v vrtcu.