Das Geheimnis bunter Muster
Ziel der Aktivität ist es, visuell-räumliche Beziehungen durch das Gestalten einfacher Kaleidoskope zu entwickeln und das Erkennen und Benennen von Formen zu fördern.
Der Raum wird vorbereitet, indem die geplanten Reize bereitgestellt werden: Hand- und Tischlampen, ein Overheadprojektor, ein Leuchttisch, transparente Materialien (Folien und Stoffe), farbige Glassteine, transparente PVC-Geometrieformen, Küchenutensilien mit Löchern (z. B. Siebe in unterschiedlichen Größen), runde Kartonformen und/oder CDs, farbiges Cellophan, Schere, Kleber, Mobiltelefone und Kameras.
Die Aktivität beginnt mit dem Anbieten verschiedener Reize, die die Kinder mithilfe von Lichtquellen manipulieren, erkunden und kombinieren können. Sie werden ermutigt, unterschiedliche Lichtwirkungen und Projektionen auf verschiedenen Oberflächen zu erzeugen, zum Beispiel auf weißem Papier, Tischen, Wänden oder Projektionsflächen.
Während die Kinder spielen und mit den Materialien experimentieren, wird gemeinsam beobachtet, wie sich das projizierte Bild verändert. Die Kita-Fachkraft stellt leitende Fragen:
Anschließend werden die Kinder eingeladen, ein einfaches optisches Spielzeug zu gestalten: ein Kaleidoskop.
Mobiltelefone mit einer Kaleidoskop-App können zum Fotografieren der Muster angeboten werden. Die Fotos können auf einen Computer übertragen, gemeinsam betrachtet und besprochen werden. Die Fotografien können außerdem ausgedruckt und als Ausstellung im Kindergarten oder in einem anderen Ausstellungsraum präsentiert werden. Workshops für Kinder und Eltern können ebenfalls organisiert werden.
Das Gestalten eines Kaleidoskops hat einen hohen didaktischen Wert, da es entdeckendes Spiel, bildnerischen Ausdruck und erfahrungsbasiertes Lernen miteinander verbindet. Durch das Spiel gestalten die Kinder nicht nur ihr eigenes optisches Spielzeug, sondern erforschen auch optische Phänomene wie Spiegelung, Symmetrie und Musterveränderungen, die durch die Bewegung von Objekten und Licht entstehen.
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