Strip

Priče o prometu

Djeca izmišljaju priču vezanu uz promet i vizualno je predstavljaju kroz jednostavan strip.

Ishodi učenja

  • Type
    Type
    Umjetnost
  • Kompetencije
    Kompetencije
    • Kognitivne kompetencije
    • Jezične kompetencije
    • Vizualna kreativnost
  • structure.template.34
    Ciljna skupina
    structure.template.345 godina i više
    • Individualan rad
  • structure.template.38
    Potrebni materijali
    • Primjeri stripova
    • Drvene bojice i crni flomaster
    • Papir

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Odgojitelj/ica pita djecu znaju li što je strip. Objašnjava što je strip i pokazuje različite primjere stripova.

Primjena:

Odgojitelj/ica potiče djecu da izmisle priču koja se dogodila njima ili nekome drugome u prometu. Odgojitelj/ica pomaže djeci svojim sugestijama, potičući ih da razmišljaju o kršenju prometnih pravila i o posljedicama takvog ponašanja.

Kada djeca podijele svoje priče, odgojitelj/ica ih vodi prema ilustriranju sadržaja. Djeca se usredotočuju na glavne događaje priče i dijele ih na četiri ili šest slika.

Refleksija:

Djeca prezentiraju svoje stripove i pripremaju izložbu.

Varijacije i dodatne ideje

Tema stripa može se slobodno odabrati.

Crtač stripa mogao bi posjetiti djecu i predstaviti im svoje radove, na primjer stripove objavljene u dnevnim novinama ili na internetu.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Ova aktivnost kombinira pripovijedanje, vizualno izražavanje i ranu medijsku pismenost. Pretvaranjem stvarnih ili zamišljenih prometnih situacija u stripove, djeca vježbaju slijed događaja, razumijevanje uzroka i posljedice te izražavanje ideja putem slika. Izrada i dijeljenje stripova podržava komunikacijske vještine i pomaže djeci da razmišljaju o svakodnevnim situacijama na kreativan i pristupačan način.

Iskustvo iz vrtića

Cijela aktivnost trajala je nekoliko dana jer je djeci trebalo određeno vrijeme za smišljanje priča i njihovo ilustriranje. Budući da djeca još ne mogu samostalno pisati, odgojitelj/ica je tekst napisao/la pokraj slika. Djeca su rekla da je najteži dio bio početi crtati, a zatim crtati slične predmete na isti način nekoliko puta.

Vrtec Tezno Maribor

Fotografije aktivnosti

..
..
..
..
..
..
..