U ovoj će aktivnosti djeca mentalno rastaviti događaje na faze i pokušati opisati događaj jednom slikom koja najbolje bilježi suštinu događaja. Aktivnost potiče vizualno-motoričke vještine, predviđanje i planiranje.
Razgovarajte s djecom o fazama različitih aktivnosti / događaja (npr .: susret s prijateljem, dolazak u vrtić, jelo, društvene igre, igranje loptom, pad predmeta na tlo, skakanje u zrak itd.). Svaka od ovih aktivnosti može se raščlaniti u fazama. U slučaju dolaska u vrtić, to bi moglo biti, na primjer, ulazak kroz vrata, skidanje cipela i jakne, javljanje roditeljima i pozdravljanje druge djece i učitelja. Pokušajte zajedno opisati ključne slike (scene) u slijedovima događaja i pokušajte odrediti najvažniji trenutak koji najbolje bilježi događaj. Pretražujte na mreži, a zatim zajedno pogledajte fotografije koje najbolje obuhvaćaju priču i dinamiku uhvaćenog trenutka.
Djeca su podijeljena u parove. Odaberite aktivnost koju bi željeli dokumentirati. Jedna polovica para je fotograf, a druga je zadužena za obavljanje aktivnosti. Djeca na kraju zamijene uloge. Dijete koje preuzima ulogu fotografa uvijek nastoji uhvatiti ključni trenutak.
Pregledajte fotografije, razgovarajte o njima, a zatim odaberite one koje najbolje odgovaraju konceptu odlučujućeg trenutka.
Snimite seriju fotografija koje će vam poslužiti kao upute za provođenje aktivnosti zajedno s tekstom (npr. Pravilno pranje ruku)
Na fotografiji je vrlo važno pritisnuti okidač u pravom trenutku, kao i uhvatiti trenutak u vremenu koji najuvjerljivije opisuje određeni događaj, priča i emocionalno dodiruje gledatelja.
Sva su djeca tijekom dana bila u ulogama fotografa i modela u obavljanju svakodnevnih aktivnosti. Fotografirali su besplatnu igru, pranje, metenje, pospremanje, igru građenja i napravili su puno fotografija. Zatim smo pogledali snimku i djeca su odabrala ključne za koje su smatrali da su važne za novu aktivnost. Najčešće su odabrali smiješan trenutak sa smiješnom frizurom, haljinom ili pokretom pojedinca; nešto posebno u nizu fotografija određene aktivnosti.
Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Attribution - Attribution-ShareAlike 4.0 International. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence.
© 2020-2026 media.eduskills.plus | Impressum
