Kurzbeschreibung des Themas
Die Kinder lernen das erste Foto der Welt kennen und erfahren etwas über seine Entstehung. Gemeinsam bauen sie eine Camera obscura (dunkle Kammer), mit der sie die Besonderheiten der Reise des Lichtes erforschen können.
Lernergebnisse
-
Kompetenzen
- Medienkompetenz: die Geschichte der Fotografie
- Motorische Fähigkeiten: eine Kamera bauen
- Naturwissenschaftliche Kompetenzen: etwas über die Eigenschaften des Lichts lernen
-
Zielgruppe
4 Jahre und älter- Kleine Gruppen
-
Benötigte Materialien
- Zimmer mit Fenster
- schwarzes Plakat
- Taschenlampe
- Taschenmesser
- Klebeband
-
Materialien
- Fotografie "Blick aus dem Fenster von Le Gras"
Herunterladen
(.pdf 115.49 KB)
Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)
Vorbereitung:
Versammeln Sie die Kinder und zeigen Sie ihnen das erste Foto der Welt. Versuchen Sie gemeinsam herauszufinden, was auf dem Foto abgebildet ist. Denken Sie darüber nach, wie die Menschen die Welt vor der Fotografie dargestellt haben. Erklären Sie kurz, dass Niépce und Daguerre eine Technik erfunden haben, die es ihnen ermöglicht hat ein Foto zu machen. Sie haben eine Camera obscura verwendet, durch die das Licht auf eine Platte traf, die sie mit speziellen Chemikalien beschichtet haben, sodass die Platte wie eine besondere Art Spiegel wirkte, auf dem das Bild dauerhaft eingeprägt wurde.
Durchführung:
Ermutigen Sie die Kinder, ihre eigene Camera obscura - eine Dunkelkammer - zu bauen. Folgen Sie den Anweisungen, um Ihre eigene Dunkelkammer zu konstruieren. Die einfachste Camera obscura entsteht in einem Raum, der so wenig Fenster wie möglich hat und vollständig verdunkelt werden kann. Beobachten Sie mit Hilfe der Camera obscura gemeinsam, wie die Welt auf der anderen Seite des Fensters auf die Leinwand projiziert wird.
Überlegung:
Sprechen Sie miteinander darüber, was die Kinder sehen. Erkennen sie die Umgebung? Nehmen sie etwas Bestimmtes wahr? Die Kinder werden sicher darauf hinweisen, dass das Bild der Umgebung, das sich in der Camera obscura spiegelt, auf dem Kopf steht. Erklären Sie, warum das so ist! Sagen Sie den Kindern auch, dass ihre Augen auf die gleiche Weise funktionieren. Da ihre Augen ebenfalls kleine Löcher sind, die das Licht durchlassen, stehen die Bilder auf dem Kopf, wenn sie durch sie hindurchgehen. Glücklicherweise wissen unsere Gehirne, wie sie Bilder wieder in die richtige Richtung drehen können. Erinnern Sie sie daran, dass auch Niépce und Daguerre ihr Bild nach diesem Prinzip erstellt haben. Erklären Sie den Kindern, dass alle heutigen Kameras ebenfalls so funktionieren, nur dass sie nun ein Objektiv anstelle eines Lochs benutzen.
Abwandlungen und zusätzliche Ideen
Sie können sich auch dafür entscheiden, eine tragbare Camera obscura zu machen. Viele Ideen finden Sie online. Ein größeres Projekt für den gesamten Kindergarten wäre der Bau einer freistehenden Camera obscura auf dem Kindergartenhof.
Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven
Anleitung zum Bauen einer Camera obscura: https://www.youtube.com/watch?v=yvWX6-0_VHU
Wie funktioniert eine Camera obscura:
Wenn das Licht durch ein kleines Loch in einen abgedunkelten Raum fällt, entsteht eine auf den Kopf gestellte Projektion des Außenraumes. Das obere Bild zeigt zwei Lichtstrahlen, die von den zwei Extrempunkten eines Gegenstandes durch ein Loch fallen. Der kleine Durchmesser des Lochs bewirkt, dass die Strahlen so durch das Loch fallen, dass das gemalte Bild auf den Kopf gestellt wird.
Materialien
Fotografie "Blick aus dem Fenster von Le Gras"
Fotos der Aktivität
