![]() Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA. |
![]() Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last media.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev. |
2026 media.eduskills.plus
Kompetence
|
|
|
Ciljna skupina 4 let in več
|
|
Potrebni pripomočki
|
|
Pripomočki
|
Z vsakim otrokom posebej se pogovarjajte o tem, kaj mu ali ji je v vrtcu všeč. Kaj radi počnejo? Zapišite odgovore.
Otrokom ponudite fotoaparat in jih spodbudite, da še fotografirajo tisto, kar jim je v vrtcu všeč. Nato posnete fotografije natisnite in se individualno pogovariterja z otroki o nastalih fotografijah. Nato primerjajajte zapisane odgovore otrok s posnetimi fotografijami.
Otroke vprašajte, kako so se med fotografiranjem počutili: Kako so se sami počutili? Kakšna čustva so zaznali pri drugih? Kako so se počutili prijatelji, ki so jih fotografirali? Lahko načnete pogovor o temu, kdaj je primerno fotografirati druge in kdaj ne. Kako se lahko odzovemo, če ne želimo, da nas nekdo fotografira?
Otroci lahko fotografirajo različne dejavnosti/predmete/osebe doma, med izletom, na počitnicah itd.
Vstop v vrtec je pomembna prelomnica za družino in širšo okolico. Zelo pomembno je, da vrtec otrokom nudi varnost, spodbuja in omogoča razvoj na vseh področjih in otroke nauči sobivanja z drugimi. Počutje otroka v vrtcu, razumevanje njegovih potreb, sprejemanje in individualen pristop močno vpliva na otrokov razvoj na mnogih različnih področjih.
Otroci so najpogosteje fotografirali vrstnike v različnih situacijah, med igro.