Was machst du im Kindergarten gerne?

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Lernergebnisse

	Kompetenzen Sozial-emotionale Kompetenzen: Wahrnehmung des eigenen Ichs und der eigenen Interessen, Wünsche, Entwicklung von Lebenswerten (Freundschaft) und Erkennen von Emotionen Medienkompetenz und digitale Kompetenzen
	Zielgruppe 4 Jahre und älter selbstständige Arbeit
	Benötigte Materialien Stifte Papier Kamera/Smartphone/Tablet Fotos
	Materialien Beispiele für Fotos mit verschiedenen Gefühlszuständen

Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Sprechen Sie mit den Kindern individuell über die Dinge, die ihnen im Kindergarten gefallen. Was machen sie gerne? Schreiben Sie ihre Antworten auf.

Durchführung:

Geben Sie den Kindern die Kamera und ermutigen Sie sie, die Dinge zu fotografieren, die ihnen gefallen. Drucken Sie die Fotos aus und sprechen Sie mit jedem Kind individuell über diese Fotos. Vergleichen Sie gemeinsam die schriftlichen Aussagen jedes Kindes mit den Fotos, die es gemacht hat.

Überlegung:

Stellen Sie den Kindern Fragen über ihre Gefühle während des Fotografierens: Wie haben sie sich gefühlt? Welche Gefühle haben sie bei anderen wahrgenommen? Wie fühlten sich ihre Freunde, die fotografiert wurden? Etc. Sie können ein Gespräch darüber beginnen, wann es angebracht ist, Fotos von anderen zu machen und wann nicht. Wie können Sie reagieren, wenn Sie nicht wollen, dass ein Foto von einem gemacht wird?

Abwandlungen und zusätzliche Ideen

Die Kinder können verschiedene Aktivitäten, Objekte oder Personen zu Hause, während eines Ausfluges, im Urlaub usw. fotografieren.

Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven

Die Aufnahme eines Kindes in den Kindergarten ist ein wichtiger Wendepunkt zwischen der Familie und der allgemeinen Umgebung. Es ist sehr wichtig, dass der Kindergarten den Kindern Sicherheit bietet, die Entwicklung in allen Tätigkeitsbereichen fördert sowie ermöglicht und dass die Kinder lernen, mit anderen zusammenzuleben. Das Wohlergehen des Kindes im Kindergarten, das Verstehen seiner Bedürfnisse, die Akzeptanz und der individuelle Ansatz beeinflussen die Entwicklung des Kindes in vielen verschiedenen Bereichen.

Erfahrungen aus Kindergärten

Am häufigsten fotografierten Kinder ihre Altersgenossen in verschiedenen Situationen, wenn sie spielten.

Fotos der Aktivität

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