Radiodrama
Djeca stvaraju svoju radiodramu kroz igru
 Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. |
 Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence. |
2026 media.eduskills.plus
Ishodi učenja
Kompetencije
|
|
|
Ciljna skupina 5 godina i više
|
|
Potrebni materijali
|
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Odgojitelj/ica pita djecu znaju li što je radiodrama. Upoznaje ih s osnovnim karakteristikama radiodrame, koje se temelje na slušanju i slušnoj percepciji. Djeca slušaju primjer radiodrame.
Primjena:
Koristeći ručno izrađene lutke, djeca izvode poznatu bajku. Odgojitelj/ica potiče djecu da razmisle što bi se moglo dodati pripovijedanju kako bi se bajka mogla snimiti i kasnije poslušati kao radiodrama.
Djeca ili odgojitelj/ica predlažu zvukove za pojedine životinje i glazbu za početak i kraj predstave. Odgojitelj/ica potiče djecu da eksperimentiraju i pronađu zvukove koji predstavljaju životinje u priči. Zvukovi se izvode ili sviraju uživo (od strane djece ili odraslih). Grupa se dogovara tko će biti pripovjedač, a tko će izvoditi pojedinačne zvukove.
Oni stvaraju priču ili je sviraju i snimaju. Nakon toga zajedno slušaju snimku.
Refleksija:
Odgojitelj/ica potiče na razmišljanje pitanjima:
- Je li vam se svidjela snimljena predstava?
- Što ti se najviše svidjelo?
- Kako ste se osjećali dok ste pričali priču ili izvodili predstavu?
- Što je bilo najteže?
Varijacije i dodatne ideje
Djeca mogu prepričavai poznate bajke ili izmišljati vlastite priče.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Ova aktivnost upoznaje djecu s audiopripovijedanjem fokusirajući se na slušanje, glas i zvuk. Stvaranjem radiodrame, djeca vježbaju samostalno pripovijedanje, suradnju i kreativni dizajn zvuka. Snimanje i slušanje predstave potiče refleksiju i pomaže djeci da shvate kako se priče mogu prenijeti samo zvukom, jačajući ranu medijsku pismenost i ekspresivne vještine.
Iskustvo iz vrtića
Djeca su snimku predstavila vršnjacima iz drugih skupina i roditeljima na roditeljskom sastanku. Radiodrama je također prijavljena na natječaj u okviru projekta Poticanje prijateljstva, što je djeci omogućilo da predstave svoj rad izvan vlastitog vrtića.