Neli aastaaega ühes puus

Muutuste dokumenteerimine looduses

Rahastatud Euroopa Liidu poolt. Avaldatud seisukohad ja arvamused on ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Rakendusameti (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA nende eest ei vastuta.

Kogu sisu, eelkõige tekstid, pildid ja graafika, on kaitstud autoriõigusega. Kui ei ole sõnaselgelt teisiti märgitud, kuuluvad autoriõigused media.eduskills.plus ja on litsentseeritud Litsents: "Creative Commons Autorile viitamine – mittekaubanduslik - jagamine samadel tingimustel 4.0 Rahvusvaheline". Nende suhtes võivad kehtida litsentsitingimused.

2026 media.eduskills.plus

Õpitulemused

	tulemused Kunstiline pädevus pikaajalise loomingulise protsessi kogemuse saamine Isiklik areng: oskus oma ümbrust tähele panna, jälgida ja selles toimuvat mõista teaduspädevus: looduslike protsesside tundmaõppimine
	Sihtgrupp 4 aastat ja rohkem Individuaalne töö
	Nõutavad materjalid Camera Arvuti Printer
	Materjalid pildid looduse aastaringist Kasulikku pildimaterjali võib leida kalendritest, kus iga kuu juures on vastavat aastaaega illustreeriv foto. Samuti võib koos lastega vaadata lühikesi YouTube’i videoid, et aidata neil paremini mõista, kui mitmekesine ja muutuv on loodus.

Tegevuse kirjeldus (samm-sammult)

Ettevalmistus:

Õppeaasta alguses valige välja puu, mida projekti jooksul iga kuu dokumenteerima hakkate. Kuna tegemist on pikaajalise ettevõtmisega, selgitage lastele lihtsalt ja arusaadavalt, mis on projekti lõppeesmärk. See on hea võimalus rääkida aastaaegadest, vaadata selleteemalisi pildiraamatuid ja kalendreid, korraldada mõni huvitav tegevus jne. Veenduge, et lapsed saavad aru eesootava loomingulise protsessi kõigist ülesannetest.

Tegevuse läbiviimine:

Iga kuu umbes samal päeval kogunege lastega väljavalitud puu juurde. Ühest kaamerast piisab, sest korraga pildistab ainult üks laps. Kui ta on lõpetanud, andke kaamera edasi järgmisele – see tagab, et fotosid on sama palju kui lapsi. Pildistage puud iga kuu kuni õppeaasta lõpuni.

Refleksioon

Iga kuu, kui olete puu pildistamise lõpetanud, küsige lastelt nende muljete kohta ning kas ja milliseid muutusi nad märkasid, mis on puu juures kuu ajaga toimunud. Kõige viimase pildistamise järel õppeaasta lõpus arutage koos lastega, mida see projekt neile õpetas.

Variatsioonid ja lisaideed

Võite laste fotodest koostada kalendrid, mis oleks toredaks kingituseks laste lähedastele.

Taustteave ja didaktiline perspektiiv

Lastele on iseloomulik elada alati olevikus, mis tähendab, et nad ei pruugi sageli mõista, kuidas ka nemad ise on osa looduse muutustest. Laps, kes ei tunne end oma nahas ehk hästi, kasvab lõpuks sellest välja ja saab täiskasvanuks. Pildistades ennast puu juures, saab laps paremini aru, kuidas ta ise on nii selle puu kui ka loodusega üldiselt seotud.

Tööleht

Materjalid

Pildid on laetatavad

Tegevuste pildid

Neli aastaaega ühes puus | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities