Fotografija u prirodi
Malo može biti puno
 Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. |
 Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence. |
2026 media.eduskills.plus
Ishodi učenja
Kompetencije
|
|
|
Ciljna skupina 4 godina i više
|
|
Potrebni materijali
|
|
Materijali
|
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Zajedno sa sudionicima pogledajte priložene slikovnice ili tiskane fotografije. Prizori bi trebali biti poznati kako bi se djeca upoznala s onim što će se susresti u njihovom lovu na slike vani.
Primjena:
U šetnji motivirajte i nenametljivo potičite djecu da spontano promatraju i biraju motive. Djeca su autonomna u svom poslu i neopterećena brojem snimaka. No, pobrinite se (na diskretan način) da odabrani prostor ima iskorišten svoj puni fotografski potencijal. Kad procijenite da su sudionici iscrpili sve zanimljive motive, prijeđite na sljedeće mjesto. Po završetku kreativnog postupka zabilježite autorstvo fotografija, spremite ih na računalo u odgovarajuće datoteke, a zatim napravite selekciju fotografija koji će se pregledati i komentirati.
Refleksija:
Pogledajte zajedno s djecom odabrane fotografije i razgovarajte o svim različitim stvarima koje su pronašli. Motivirajte djecu da proživljavaju svoja iskustva kroz kreativni proces i razgovaraju o načinima pokazivanja poštovanja prema prirodi.
Varijacije i dodatne ideje
Predložite sudionicima da sljedeći put sa sobom ponesu nekoliko fotografija vlastitog dvorišta, balkona, prozorske ploče itd. Tema bi trebala biti živa priroda, ali može uključivati i kućne ljubimce. Organizirajte izložbu o živom svijetu vrtića. Zamolite djecu da fotografije podijele u različite skupine, na primjer biljke i životinje, prema boji, velike i male ili zajedno razmišljaju o drugim kriterijima.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Cilj nam je proširiti djetetov pogled na životni prostor izvan kuće. Trebali bismo poticati djecu da prirodu ne uzimaju zdravo za gotovo, već da je doživljavaju kao beskrajan izvor nadahnuća. Time jačamo djetetovo poštovanje i čudimo se jedinstvenosti prirode, našem tihom suputniku.
Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno
Djeca su uživala u snijegu na igralištu. S ponuđenom kamerom, većina ih je prvo pokušala fotografirati u rukavicama, ali brzo su shvatili da to neće uspjeti. Jedan je dječak komentirao fotografiranje bez rukavica: "Ne mogu više slikati jer su mi ruke već smrznute." Djeca su najčešće fotografirala sljedeće motive: snijeg na različitim dijelovima igrališta, otiske stopala u snijegu, drveće, led, vršnjake, snjegovića, rupe u zemlji, grane na drvetu, ogradu ...
Fotografije aktivnosti
