media.eduskills.plus
Natura neînsuflețită

Natura neînsuflețită

pietre

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.

Toate conținuturile, în special textele, imaginile și grafica, sunt protejate de drepturi de autor. Cu excepția cazului în care se specifică altfel, drepturile de autor sunt deținute de media.eduskills.plus și sunt licențiate în conformitate cu Creative Commons Attribution - Necomercial - Distribuție în aceleași condiții 4.0 Licență internațională. Acestea pot fi utilizate în condițiile licenței.

2026 media.eduskills.plus

Rezultatele învățării

Competențe Competențe
  • abilități fotografice de bază, folosirea unei camere sau a unui telefon mobil
  • Compentență vizuală: observarea detaliilor
  • Competențe lingvistice: competențe de limbaj și vorbire
  • Competență matematică: abilități matematice: culori, forme, serie de mărimi, numărare
structure.template.34 Grupul țintă
structure.template.344 an și peste4 ani și mai în vârstă
  • Lucru individual
    Lucru în perechi
    în grupuri
structure.template.38 Materiale necesare
  • Cameră/telefon/tabletă
  • Computer
  • Imprimantă

Descrierea activității (pas cu pas)

Pregătire:

Profesorul vorbește cu copiii despre natura neînsuflețită. Copiii își exprimă gândurile și ideile despre obiectele/substanțele care nu respiră, nu cresc, nu se reproduc. Profesorul explică că și pietrele fac parte din natura neînsuflețită care ne înconjoară.

Implementare:

Profesorul îi îndrumă și îi încurajează pe copii să caute și să fotografieze pietrele de la locul de joacă. Copiii caută pietre, le așează în linii diferite, le fotografiază etc.

Reflecţie:

Profesorul printează fotografiile pe care le-au făcut copiii. Ei vorbesc despre pietrele pe care le-au găsit. Ei sortează fotografiile în funcție de asemănările pietrelor din fotografii (de exemplu, forme, culori similare) și de diferențe.

Variații și idei suplimentare

Copiii ar putea: face sculpturi / statui din pietre/roci și să fotografieze produsul lor finit.

Informații generale și perspectivă didactică

Copiii au fost fascinați de pietrele mari, pe care le ridicau cu plăcere și le purtau. Ei au observat detaliile de pe pietrele separate(de exemplu, strălucire, culori) și le-au asociat cu lumea imaginară (de exemplu, comoara, praful magic).

Materiale

Fotografiile pot fi descărcate la acest link: https://media.eduskills.plus/activities/nature_inanimate.

Fotografiile activității

Natura neînsuflețită | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities