Unbelebte Natur

Steine

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Lernergebnisse

	Kompetenzen Grundlegende fotografische Fähigkeiten, Verwendung einer Kamera oder eines Mobiltelefons Visuelle Fähigkeiten: Beobachtung von Details Sprachliche Fähigkeiten: Sprach- und Sprechkompetenzen Mathematische Kompetenzen: Mathematische Fähigkeiten: Farben, Formen, Größenreihenfolge, Zählen
	Zielgruppe 4 Jahre und älter selbstständige Arbeit Pärchenarbeit In Gruppen
	Benötigte Materialien Kamera/Smartphone/Tablet Computer Drucker

Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Die Lehrkraft spricht mit den Kindern über die unbelebte Natur. Die Kinder äußern ihre Gedanken und Ideen zu den Objekten / Substanzen, die nicht atmen, nicht wachsen, sich nicht fortpflanzen. Dann wird erklärt, dass auch Steine Teil der unbelebten Natur sind, die uns umgibt.

Durchführung:

Die Lehrkraft leitet die Kinder an und ermutigt sie, die Steine auf dem Spielplatz zu suchen und zu fotografieren. Die Kinder suchen Steine, legen sie in verschiedene Reihen, fotografieren sie usw.

Überlegung:

Die Lehrkraft druckt die Fotos aus, die die Kinder gemacht haben. Sie sprechen über die Steine, die sie gefunden haben. Sie sortieren die Fotos nach den Ähnlichkeiten der Steine auf den Fotos (z. B. ähnliche Formen, Farben) und nach den Unterschieden.

Abwandlungen und zusätzliche Ideen

Die Kinder könnten: Skulpturen / Statuen aus Steinen herstellen und Fotos von ihrem fertigen Produkt machen.

Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven

Die Kinder waren fasziniert von den großen Steinen, die sie gerne anhoben und trugen. Sie bemerkten die Details auf den einzelnen Steinen (z. B. Schimmer, Farben) und assoziierten sie mit der Fantasiewelt (z. B. Schatz, Zauberstaub).

Materialien

Die Fotos können unter folgendem Link heruntergeladen werden: https://media.eduskills.plus/activities/nature_inanimate.

Fotos der Aktivität

Unbelebte Natur | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities