Svijet koji nas okružuje
Oblici, crte i boje
 Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. |
 Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence. |
2026 media.eduskills.plus
Ishodi učenja
Kompetencije
|
|
|
Ciljna skupina 4 godina i više
|
|
Potrebni materijali
|
|
Materijali
|
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
U grupi razgovarajte o različitim oblicima i bojama koje nas okružuju. Pitajte djecu koje oblike znaju. Zatim, igrajte igru. Pokažite sliku oblika (na primjer kruga) i zamolite djecu da se osvrnu po sobi za igru i pokušaju pronaći nešto što ima isti (ili sličan) oblik. Svatko donosi predmet na tepih i stavlja ga pored odgovarajućeg oblika. Raspravite o bojama pronađenih predmeta i objasnite što su kose crte. Recite djeci da će potražiti tri stvari: nešto okruglo, kose crte i nešto crveno. Mogu pretraživati unutra ili na igralištu.
Primjena:
Kreativni rad sastoji se od pronalaska i fotografiranja sljedeće tri teme: kruga (predmeta kružnog oblika), kosih crta i crvene boje. Potaknite djecu da djeluju što autonomnije i da preuzmu inicijativu u kreativnom procesu. Redoslijed kojim djeca fotografiraju oblike i boje nije važan. Isto vrijedi i za ukupan broj fotografija koje treba napraviti. Kad završi vrijeme za fotografiranje, prva skupina djece predaje fotoaparat onima koji čekaju. Pitajte djecu koja su izvršila zadatak o svojim prvim dojmovima. Zatim zabilježite autorstvo fotografija, spremite ih na računalo u odgovarajuće datoteke i stvorite izbor za pregled i komentiranje.
Refleksija:
Ponovo se okupite kao grupa. Komentirajte fotografije zajedno i ne zaboravite potaknuti djecu postavljanjem pitanja o onome što su primijetili. Zamolite djecu da podijele i prožive svoja iskustva s kreativnim procesom. Možete stvoriti tri plakata s odabirom fotografija - poster za svestrane oblike, jedan za crte i jedan za sve crvene stvari.
Varijacije i dodatne ideje
Sudionici mogu obogatiti kreativni proces donošenjem bojanki / slikovnica od kuće i igračaka koje sadrže ili su povezane s oblicima i bojama.
Igrajte igru: pokažite djeci oblik i zamolite ih da što brže imenuju predmet s tim oblikom.
Djeca mogu ići u "lov na oblike". Ispišite na pisaču radne listove s različitim oblicima i uputite djecu da pronađu i fotografiraju objekt koji odgovara svakom obliku. Napravite poster za svaki oblik. Otisnuti oblik zalijepite u sredinu i oko njega fotografije odgovarajućih predmeta.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Naš je svijet živopisan i dolazi u mnogim oblicima. Djeca su ovih estetskih činjenica svjesna intuitivno, ali ne moraju nužno već moći razlikovati geometrijske oblike, linije i boje. Svrha naše aktivnosti je voditi i pomagati djetetu u ovom mentalnom procesu. Međutim, možemo naići na djecu koja imaju poteškoća s prepoznavanjem određenih boja ili boja općenito. Također bismo trebali obratiti pažnju na moguće probleme s prostornom koordinacijom ili prepoznavanjem uzoraka.
Iskustvo iz dječjeg vrtića Tezno
Djecu je privukla ideja da pronađu različite uzorke, boje i linije. U to vrijeme građevinski su radnici srušili staru ogradu oko vrtića i zamijenili je novom, višom, sigurnijom. Sama situacija potaknula je djecu da promatraju staru i novu ogradu. Djeca su uspoređivala ograde i tražila detalje i razlike. Proširili smo aktivnost kako bismo promatrali i fotografirali ograde oko vrtića. Djeca su na ogradama opazila različite uzorke, linije, boje. Fotografije ograda zalijepili smo na plahtu, a djeca su nastavila crtati ogradu.
Radni listovi za učenje geometrijskih oblika, boja i pojmova
Radni list za “Lov na oblike”
Fotografije aktivnosti
