Učenje brojeva kroz pokret

Izrada kartica s brojevima

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence.

2026 media.eduskills.plus

Ishodi učenja

	Kompetencije Socioemocionalna kompetencija Matematička kompetencija: prepoznavanje napisanih brojeva, prepoznavanje brojeva po imenu Motoričke sposobnosti: kontrola forme i orijentacije tijela Spoznajna kompetencija: rješavanje problema (koju pozu napraviti za ilustraciju točnog broja)
	Ciljna skupina 5 godina i više Individualan rad U grupama
	Potrebni materijali Ljepilo kamera / telefon / tablet fotografije nacrtani/ispisani na pisaču brojevi od 0 do 4 karton

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Angažirajte djecu dok vježbaju. Potaknite ih da svojim tijelom pokušaju ilustrirati brojeve (0, 1, 2, 3 i 4). Sva bi djeca trebala isprobati različite poze i iznijeti ideje o tome kako bi mogla pokrenuti tijelo da oponaša određeni oblik. Djeca naizmjence fotografiraju svoje vršnjake u "pozi s brojevima".

Primjena:

Pogledajte zajedno s djecom fotografije "poza s brojevima" i pustite ih da odaberu one koji najbolje ilustriraju određene brojeve (npr. ležanje s rukama blizu tijela predstavlja broj 0, podignuta ruka predstavlja broj 1, obje ruke podignute predstavljaju broj 2, obje podignute ruke i podignuta noga predstavljaju broj 3, a ruke podignute i podignute noge predstavljaju broj 4). Zatim ispišite na pisaču fotografije i pustite djecu da lijepe odabrane fotografije na pripremljene kartice s brojevima. Pripremite još jedan špil karata koji prikazuju samo brojeve. Dva različita skupa možete koristiti u nekoliko aktivnosti za različite razine matematičkih vještina.

Igra pokreta:

Verzija broj 1: Pokažite karticu s brojem i fotografijom te navedite broj i pozu tijela. Djeca pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama) kao na fotografiji.

Verzija broj 2: Pokažite karticu s brojem i fotografijom i navedite samo broj. Djeca prepoznaju broj i pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama) kao na fotografiji .

Verzija broj 3 (najteža): Prikažite samo karticu s brojem. Djeca prepoznaju broj i pokazuju pozu vlastitim tijelom (rukama i nogama).

Refleksija:

Razgovarajte o različitim dijelovima ove aktivnosti. U čemu su djeca najviše uživala? Što je bilo teško? Pokušaj osmišljavanja ideje za poze? Kretanje? Biti kreativan s izradom kartica? Igranje igre? Često možete ponavljati igru i koristiti kartice u mnogim aktivnostima za učenje brojeva.

Varijacije i dodatne ideje

Djeca mogu pokušati ilustrirati brojeve u parovima ili malim skupinama. Neka postanu kreativni sa svojim pozama! U parovima također možete igrati igre s dvoznamenkastim brojevima. Djeca mogu koristiti kartice kao pomoć pri crtanju brojeva u pijesku ili brašnu. Možete stvoriti treći set kartica. Ovaj put djeca fotografiraju određeni broj predmeta i zalijepe na odgovarajući broj.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

U svakodnevnom životu kretanje je često povezano s matematikom. Možemo izmjeriti vrijeme u kojem izvršavamo zadatak, broj ponavljanja, udaljenost, veličinu, težinu itd. U vrtiću matematičku aktivnost uvodimo mlađoj djeci uglavnom kroz pokret Na taj način djeca spontano i nesvjesno stječu iskustvo za kasnije razumijevanje matematičkih pojmova.

Radni list

Fotografije aktivnosti

Učenje brojeva kroz pokret | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities