Lichtspiel

Licht – Schatten – Farbe

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Lernergebnisse

	Kompetenzen Unterscheiden von Farben, Formen und Größen Beobachten und Interpretieren von Lichtmustern und Schatten Licht als Mittel des kreativen Ausdrucks nutzen Erweiterung des Wortschatzes zu Farben, Formen und Lichtphänomenen Zusammenarbeit und Kommunikation mit Gleichaltrigen bei gemeinsamen Aktivitäten Freude an den visuellen und ästhetischen Aspekten des Lichtspiels
	Zielgruppe 2 Jahre und älter selbstständige Arbeit Pärchenarbeit Kleine Gruppen
	Benötigte Materialien Hand- und Tischlampen, Glasfaserbeleuchtung, LED-Leuchten, Spotlights Overheadprojektor und Leuchttisch Projektor (Mathmos Space Projector) Transparente Folien und Stoffe, transparente PVC-Formen, Sensory-Blocks-Geometrieformen Kameras und Mobiltelefone

Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Der Raum wird vorbereitet, indem verschiedene Reize für das Spiel mit Licht und Schatten bereitgestellt werden. Angeboten werden Hand- und Tischlampen, Spotlights, Glasfaserlichter, ein Overheadprojektor, ein Leuchttisch sowie transparente Materialien (Papiere, Stoffe mit unterschiedlichen Texturen, farbige transparente PVC-Formen in verschiedenen Größen, Sensory-Blocks-Geometrieformen, ein Mathmos-Projektor, Mobiltelefone und Kameras).

Die Möglichkeiten der Nutzung der bereitgestellten Materialien werden vorgestellt, und die Kinder werden ermutigt, diese selbstständig zu erkunden.

Durchführung:

Die Aufmerksamkeit der Kinder wird auf Lichtwahrnehmungen gelenkt, die durch die Kombination verschiedener Lichtquellen entstehen, zum Beispiel: Handlampen mit Sensory-Blocks-Geometrieformen, Glasfaserlichter zur taktilen Erkundung, Overheadprojektorlicht mit Stoffen unterschiedlicher Texturen, ein Leuchttisch mit transparenten PVC-Formen sowie ein sensorischer Projektor.

Nachdem die Kinder alle Reize erkundet haben, werden Kameras und/oder Mobiltelefone angeboten, damit sie die von ihnen gestalteten Lichtszenen festhalten können.

Abwandlungen und zusätzliche Ideen

Die Fotografien können auf einen Computer übertragen und gemeinsam betrachtet werden, um Eindrücke auszutauschen. Die Fotos können außerdem ausgedruckt und als Ausstellung im Kindergarten oder in einem anderen Ausstellungsraum präsentiert werden. Workshops zum gleichen Thema können für Kinder und Eltern organisiert werden.

Hintergrundinformationen und didaktische Perspektiven

In dieser Aktivität entwickeln Kinder ihre visuelle Wahrnehmung und Sensibilität für Farben und Formen durch Lichteffekte. Das kreative Erkunden und Manipulieren transparenter Materialien fördert Beobachtung, Vergleich und Differenzierung visueller Elemente und unterstützt zugleich die Kommunikation sowie das Benennen von Farben und Formen. Kinder lernen durch spontanes Spiel und ihr eigenes Handeln, wobei Licht und Schatten zu Werkzeugen des künstlerischen Ausdrucks und der Gestaltung werden. Die Aktivität unterstützt die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Konzentration, Wahrnehmung, künstlerischen und sprachlichen Kompetenzen und stärkt die Neugier der Kinder sowie ihren Entdeckungsdrang in Bezug auf die Welt um sie herum.

Fotos der Aktivität

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