Liikumist jäädvustavad pildid
![]() Rahastatud Euroopa Liidu poolt. Avaldatud seisukohad ja arvamused on ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Rakendusameti (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA nende eest ei vastuta. |
![]() Kogu sisu, eelkõige tekstid, pildid ja graafika, on kaitstud autoriõigusega. Kui ei ole sõnaselgelt teisiti märgitud, kuuluvad autoriõigused media.eduskills.plus ja on litsentseeritud Litsents: "Creative Commons Autorile viitamine – mittekaubanduslik - jagamine samadel tingimustel 4.0 Rahvusvaheline". Nende suhtes võivad kehtida litsentsitingimused. |
2026 media.eduskills.plus
tulemused
|
|
|
Sihtgrupp 5 aastat ja rohkem
|
|
Nõutavad materjalid
|
|
Materjalid
|
Algatage lastega vestlus teemal liikumine versus paigalseis. Lapsed peaksid mõtlema nii asjadele, mis liiguvad, kui ka asjadele, mis ei liigu, ja neid nimetama (näiteks lapsed, autod, pilved, jõgi versus kivid, majad ja toolid).
Vaadake koos lastega arvutist pilte, millel on jäädvustatud liikumine. Arutlege, mida on fotodel näha. Kuidas on võimalik aru saada, et pilt kujutab liikumist? Mida lapsed märkavad? Näiteks, kas fotod on udused, objekt või taust ei ole äratuntav jne. Missugust liikumist on fotodel jäädvustatud (näiteks tantsimine, sportimine, sõiduvahendid, laste liikumine jne)?
Minge koos mänguväljakule ning julgustage lapsi otsima ja pildistama mänguväljakul leiduvat eri tüüpi liikumist. Iga laps peaks sobilikke objekte otsima iseseisvalt.
Jagage lapsed väikestesse gruppidesse ja vaadake tehtud fotosid arvutist. Laske lastel pildile jäädvustatud seiku kirjeldada ja valige välja printimisele minevad fotod.
Jagage lapsed kahte rühma. Mõlemad grupid järjestavad väljavalitud fotod nii, nagu nad seda õigeks peavad. Seejärel tuleb fotodel kujutatud objektide ja sündmuste põhjal välja mõelda üks lugu. Kirjutage laste lood üles. Lapsed kleebivad fotod vähemalt A3-suurusele paberile.
Mõlemad grupid kannavad oma lood ette.
Grupitöö asemel võivad lapsed töötada ka individuaalselt ning valida ja järjestada fotod ja nende põhjal oma loo üksinda välja mõelda.
Vaikelu jäädvustamine:
Selle tegevuse puhul vajasid lapsed alguses rohkem julgustamist, juhendamist ja näiteid väljamõeldud lugudest. Kuid üsna varsti olid nad tegevusest täielikult haaratud. Lapsed kasutasid tuntud juttudest või muinaslugudest pärinevaid fraase (näiteks: „Elas kord…“) ja kirjeldasid seda, mida nad fotodel märkasid. Foto teinud laps rääkis pildi taustaloo ja teised mõtlesid asju välja.
Pildid on laetatavad