Alfabetul pădurii

Fotografierea plantelor și animalelor din pădure

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.

Toate conținuturile, în special textele, imaginile și grafica, sunt protejate de drepturi de autor. Cu excepția cazului în care se specifică altfel, drepturile de autor sunt deținute de media.eduskills.plus și sunt licențiate în conformitate cu Creative Commons Attribution - Necomercial - Distribuție în aceleași condiții 4.0 Licență internațională. Acestea pot fi utilizate în condițiile licenței.

2026 media.eduskills.plus

Rezultatele învățării

	Competențe Competență digitală și media: a lucra cu o cameră, elementele de bază ale lucrului pe computer Competențe lingvistice: vocabular nou, conștientizare fonetică Compentență vizuală: observarea detaliilor
	Grupul țintă 5 an și peste5 ani și mai în vârstă Lucru individual în grupuri
	Materiale necesare Cameră/telefon/tabletă Fotografi hârtie de format mai mare carioci Fotografii cu animale și plante din pădure (care încep cu primele litere lipsă dacă copiii nu le-au găsit pe toate)

Descrierea activității (pas cu pas)

Pregătire:

Jucați un joc împreună: copiii numesc persoane și obiecte în camera de joacă și încearcă să afle prima literă a cuvântului.

Apoi, propuneți-le copiilor să facă o plimbare împreună în pădure. Spuneți-le că veți căuta animale și plante, veți face poze și veți învăța cuvinte noi.

Implementare:

În pădure, împărțiți copiii în grupuri și fixați câte o cameră pentru fiecare grup. Copiii pot fotografia în mod liber animale, plante și obiecte; pot explora și fotografia orice le atrage atenția.

Reflecţie:

La întoarcerea la grădiniță, vizualizați imaginile înregistrate împreună pe computer. Selectați și imprimați fotografii cu diferite motive (de exemplu o râmă, rădăcini, scoarță, frunze, gunoi...) și denumiți motivele.

Luați hârtia de format mai mare și scrieți literele alfabetului (poate că unii dintre copii vă pot ajuta). Apoi numiți o literă și ajutați-i pe copii să caute fotografii ale obiectelor, care încep cu aceeași literă – de exemplu litera I pentru iederă. Lipiți fotografiile de literă și creați un alfabet de pădure.

Variații și idei suplimentare

Există multe versiuni posibile: copiii pot, de exemplu, să confecționeze un alfabet cu animale.

Informații generale și perspectivă didactică

Petrecerea timpului în aer liber este foarte importantă pentru sănătatea și dezvoltarea copiilor. Pădurea oferă multe oportunități de joacă cu materiale naturale, stimulează imaginația și explorarea. Pentru o dezvoltare sănătoasa a perceptiei lor senzoriale este foarte important ca copiii să aibă cât mai multe experiențe cu mediul natural.

Experience from kindergartens

În timpul plimbării, copiii au denumit cu mândrie plante despre care am aflat la grădiniță (de exemplu iedera, ferigă) și au împărtășit și unele experiențe personale împreună cu numele. Copiii au manifestat un mare interes pentru explorarea pădurii și au observat cele mai mici detalii în timpul fotografierii (flori mici, o ghindă încolțită etc.). Copiii chiar au comunicat nume de plante imaginate părinților lor acasă, așa cum părinții ne-au povestit mai târziu.