Fotografski kotiček

Razvoj vizualne domišljije je pomemben dejavnik kognitivnega razvoja. Isti predmet prikazuje drugačno sliko, če ga gledamo z različnih zornih kotov. Perspektiva je zelo pomemben dejavnik fotografije.

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last media.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

2026 media.eduskills.plus

Učni izidi

	Kompetence Jezikovne kompetence urjenje pripovedovalnih veščin Kritično mišljenje sklepanje Socialne kompetence sodelovanje, iskanje skupnih rešitev
	Ciljna skupina 5 let in več individualno delo V skupinah
	Potrebni pripomočki Flomastri Karton (kartonski papir, kartonske škatle) Fotografije (od doma, iz vrtca in različne knjige ali revije). Individualne mape za shranjevanje fotografij okvir za portretno fotografijo (narejen iz kartona) okvir za portretno fotografijo (narejen iz kartona)

Opis aktivnosti (po korakih)

Predpriprava

Z otroki se pogovorite o ustvarjanju prostora, kamor bodo lahko shranili fotoaparat, njihove fotografije od doma, izrezane fotografije iz revij, knjig in fotografije, ki so jih posneli v vrtcu. Skupaj si lahko ogledate različne primere razstavnih prostorov. Nekaj jih lahko najdete pod materiali ali pa jih poiščete po spletu. Povejte jim, da bodo pomagali oblikovati prostor v vrtcu, namenjen fotografskim dejavnostim. Tu bodo shranili fotoaparat, svoja dela in razstavili nove fotografije. Zapišite njihove ideje in predloge.

Implementacija

Nato skupaj preučite te ideje, da ugotovite, ali so izvedljive in kako jih uresničiti. Otroci lahko preizkusijo različne možne rešitve in prispevajo k uresničevanju in uresničevanju idej. V igralnici izberejo prostor, kjer bo »fotografski kotiček« - tam bodo shranjevali in razstavljali fotografije. Določite največje število otrok v kotičku. Otroke povabite, naj okrasijo sredino (narišite fotoaparat in njegove dele, določite in označite mesto za shranjevanje fotoaparata, zapišite ime kotička, naredite okvirje za fotografije itd.).

Refleksija

Z otroki se pogovorite o svojem prostoru. So otroci zadovoljni s svojim delom? So med pripravo prostora dobili kakšno novo idejo? Ali jih lahko v prihodnosti uresničite? Otroke spodbujajte k organizaciji razstav in jim pomagajte prilepiti nove fotografije na okvirje. Spodbujajte jih k ustvarjalnosti - lahko uporabijo fotografije, ki jih naredijo v vrtcu, ali slike iz revij, fotografije lahk prinesejo tudi od doma, naredijo fotokolaže itd. Lahko jih povabite, da razmislijo o temah, ki jih zanimajo, in organizirajo razstave, na primer o živali, o superjunakih, gasilcih, vse modro, o njihovih najljubših drevesih itd. Na tem portalu najdete veliko idej. Naj bo prostor zanimiv za otroke: dodajte nove knjige fotografij, fotografije, albume ali drugo navdihujoče gradivo. Že razstavljene fotografije shranite v otroške mape / albume.

Različice in dodatne ideje

Namesto da bi narisali fotoaparat in ga pobarvali, lahko fotografirajo fotoaparat, vzgojitelj pa jo natisne. Razstavni prostor je lahko v popolnoma ločenem prostoru in ne nujno v igralnici. (Lahko je hodnik, predprostor, skupna soba, umetniška soba itd.)

Osnovne informacije in didaktična perspektiva

Pomembno je, da otroke vključite v dekoracijo vrtčevskih prostorov, ker veliko časa preživijo v igralnici. S tem ko so vključeni v soustvarjanje svojih prostorov, se otroci naučijo sodelovanja in razvijejo ustrezen odnos do stvari v svojem okolju.

Izkušnje iz naših vrtcev

Otroci so dnevno posegali po materialih v kotičku. Vedno so imeli priložnost samostojno fotografirati. Radi so si ogledovali albume / mape, se pogovarjali o fotografijah in podoživljali upodobljene dogodke.