Živi oblik
Kad skulpture ožive – stop-motion animacija
 Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. |
 Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence. |
2026 media.eduskills.plus
Ishodi učenja
Kompetencije
|
|
|
Ciljna skupina 5 godina i više
|
|
Potrebni materijali
|
Opis aktivnosti (korak po korak)
Priprema:
Djeca se upoznaju sa skulpturama Forme Vive u svom lokalnom području. Neke skulpture promatraju uživo, druge putem fotografija. Djeca dijele svoja mišljenja o skulpturama koje vide. Odgojitelj/ica predstavlja poruke umjetnika uz pomoć literature.
Primjena:
Odgojitelj/ica nudi fotografije skulptura, razne likovne materijale i drvene elemente za građenje kako bi djeca ponovno stvarala skulpture. Djeca promatraju skulpturu na fotografiji i pokušavaju ponovno stvoriti njezin oblik. Fotografiraju svoje kreacije.
Odgojitelj/ica izaziva djecu da istraže kako bi njihove skulpture mogle oživjeti. Djeca predlažu ideje za animiranje skulptura i demonstriraju ih koristeći građevinske elemente. Odgojitelj/ica uvodi stop-motion animaciju, objašnjavajući kako se pojedinačne fotografije mogu kombinirati u pokret. Djeca pojedinačno grade skulpture i fotografiraju pojedinačne faze izgradnje. Nakon toga gledaju kombinirane fotografije kao stop-motion animirani video.
Refleksija:
Odgojitelj/ica potiče djecu na razmišljanje pitanjima:
- Kako ste se osjećali dok ste gradili?
- Što vam je bilo jako teško?
- Koje ste materijale koristili?
- Biste li išta promijenili?
Varijacije i dodatne ideje
Djeca mogu stvarati ili ponovno stvarati umjetnička djela koristeći razne reciklirane materijale, prirodne (nestrukturirane) materijale i građevinske materijale (na primjer LEGO, Play-Doh).
Aktivnost se može provoditi i u parovima ili grupama.
Osnovne informacije i didaktička perspektiva
Ova aktivnost povezuje promatranje umjetnosti s praktičnim stvaranjem i osnovnom animacijom. Rekreiranjem skulptura i njihovim animiranjem putem fotografija, djeca razvijaju prostorno razmišljanje, kreativnost i rano razumijevanje kako se pokret stvara u medijima. Gledanje vlastitih stop-motion animacija podržava refleksiju i uvodi temeljne koncepte vizualnog pripovijedanja.
Iskustvo iz vrtića
Children were highly motivated to recreate the sculptures. They discovered that some of the sculptures are located near their kindergarten or homes, but they had not noticed them before. They experimented and built using different construction and recycled materials. Occasionally, a child became frustrated when their construction collapsed. Through persistence, mutual support, and many attempts, everyone succeeded in the end.
Fotografije aktivnosti
