Pravica do lastne podobe
![]() Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA. |
![]() Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last media.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev. |
2026 media.eduskills.plus
Kompetence
|
|
|
Ciljna skupina 4 let in več
|
|
Potrebni pripomočki
|
|
Pripomočki
|
Z otroci si ogledamo prvo portretno fotografijo, ki jo je posnel Robert Cornelius leta 1839. Otroke povprašamo, kaj lahko opazijo (brez barv, zabrisana, poškodovana…). Opišemo nastanek fotografije. Skupaj si ogledamo še več starih portretov. Kaj opazimo? Kakšni so položaji ljudi? Ali se na fotografijah smehljajo? Potem si ogledamo še portrete iz drugih obdobij. V kakšnih položajih so ljudje sedaj? Ogledamo si portrete, na katerih so ljudje veseli, žalostni, zamišljeni in se pogovarjamo o tem, kako se ljudje na fotografijah najbrž počutijo.
Sedaj sledi delo v portretnem studiu. Otroci naj v parih slikajo drug drugega. Lahko se dogovorijo, kakšen portret bi radi imeli. Uporabljajo lahko rekvizite, stojijo, ležijo, skačejo… Vsak par naj preizkuša različne možnosti in naredi več fotografij. Fotografije potem naložimo na računalnik in si jih ogledamo skupaj s parom, ki je naredil posnetke. Portretiranec lahko sam določi, katere njegove slike naj se natisnejo in katere izbrišejo.
Otroci naj sedaj izberejo fotografijo, ki jih najbolje predstavlja. Lahko jih spodbudite, da povedo zakaj. Ali bi katero fotografijo z veseljem pokazali prijateljem, ne pa tudi staršem? Zakaj so želeli, da se nekatere fotografije izbrišejo? Izkoristimo priložnost za razgovor o tem, kako je potrebno ravnati s fotografijami sebe in drugih oseb. Otrokom razložite, da ima vsak »pravico do lastne podobe«. Omenite jim lahko tudi, da fotografije objavljene na spletu tam ostanejo za vedno. Za zaključek lahko pripravite razstavo portretnih fotografij.
Dejavnost lahko povežemo s slikarsko umetnostjo in otroke spodbudimo, da narišejo portret drugih otrok ali avtoportret. Lahko si ogledamo primere slavnih slikarskih portretov v preteklosti. Kot dodatno dejavnost pa lahko slikajo tudi na izbrano portretno fotografijo in jo dopolnijo na poljuben način.
Portret je posnetek človeka ali skupine ljudi, ki s pomočjo poze, ozadja in osvetlitve poskuša ujeti osebnost portretiranca.
Robert Cornelius je na prvem portretu posnel samega sebe (prvi selfie) in sicer tako, da je odkril zaslonko na svojem fotoaparatu stekel v kader, tam čisto mirno stal približno eno minuto in potem zakril zaslonko.
Pravica do lastne podobe: V Sloveniji ima vsak pravico do lastne podobe. To pomeni, da lahko vsak sam odloča, ali dovoli, da ga nekdo fotografira ali ne. Edina omejitev je ta: če ste na sliki le kot »dodatek«, potem te pravice nimate. Na primer, če stojite pred Eifflovim stolpom, lahko turisti fotografirajo Eifflov stolp, kljub temu, da ste videti v ozadju ali na robu slike. Prav tako imajo pravico, da to fotografijo tudi objavijo. Vsakdo ima tudi pravico, da določi, ali in katere njegove fotografije bodo objavljene. To je ena izmed tako imenovanih osebnih pravic. Nekateri ljudje, na primer znane osebnosti, kot so igralci, politiki, športniki in glasbeniki imajo omejeno pravico do zasebnosti. Njihove fotografije pojavljanja v javnosti se lahko objavljajo. Sicer lahko posameznik objavi zgolj fotografije, ki jih je sam ustvaril. Potrebno je namreč upoštevati tudi avtorske pravice fotografa, ki je naredil fotografijo. (Vir: Safe.si)
Fotografije lahko naložite tukaj https://media.eduskills.plus/activities/famous_studio.