Studio de portrete

Dreptul la protejarea propriei imagini

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.

Toate conținuturile, în special textele, imaginile și grafica, sunt protejate de drepturi de autor. Cu excepția cazului în care se specifică altfel, drepturile de autor sunt deținute de media.eduskills.plus și sunt licențiate în conformitate cu Creative Commons Attribution - Necomercial - Distribuție în aceleași condiții 4.0 Licență internațională. Acestea pot fi utilizate în condițiile licenței.

2026 media.eduskills.plus

Rezultatele învățării

	Competențe Competență media: istoria fotografiei, tehnica fotografiei, încărcarea și ștergerea fotografiilor Compentețe sociale: recunoscând emoțiile altor oameni Gândire critică: folosirea fotografiilor oamenilor din lumea modernă
	Grupul țintă 4 an și peste4 ani și mai în vârstă Lucru în perechi
	Materiale necesare Camera Computer recuzită (scaun, jucării, cărți etc.)
	Materiale Autoportret fotografic al lui Robert Cornelius Fotografii de portrete din diferite perioade de timp

Descrierea activității (pas cu pas)

Pregătire:

Împreună în grup, uitați-vă la prima fotografie portret făcută vreodată de Robert Cornelius în 1839. Întrebați copiii ce pot observa (numai culori negre și gri, fotografia este neclară, deteriorată, etc.). Descrieți originea fotografiei. Apoi, aratați-le copiilor portrete și mai vechi — Ce se observă? Care sunt pozițiile personelor? Zâmbesc în fotografii? Apoi, uitați-vă la portrete din alte perioade. În ce poziție sunt oamenii acum? Sunt prezentate portrete în care oamenii sunt fericiți, triști și grijulii și de discută împreună despre cum se simt probabil oamenii din fotografii.

Implementare:

Următorul pas este munca în „studiul de portret”. Lăsați copiii să-și facă reciproc fotografii unul altuia în perechi. Ei pot fi de acord cu ce fel de portret ar dori să aibă. Ei pot folosi recuzita, pot sta, se pot întinde, etc. Fiecare cuplu ar trebui să încerce diferite posibilități și să facă mai multe fotografii. Apoi, fotografiile sunt încărcate pe un calculator și vizualizate împreună cu perechea. Persoana portretizată poate decide pentru sine care dintre imaginile sale ar trebui să fie printate și care ar trebui să fie șterse.

Reflecţie:

Lăsați copiii să selecteze acum fotografia care îi reprezintă cel mai bine. Îi puteți încuraja să spună de ce. Le-ai arăta cu placere o fotografie prietenilor tăi, dar nu părinților tăi? De ce vrei ca unele fotografii să fie șterse? Să profităm de ocazie pentru a vorbi despre modul adecvat de a trata propriile fotografii și fotografiile altor oameni. Explicați-le copiilor că fiecare are „dreptul la propria imagine”. De asemenea, le puteți menționa faptul că fotografiile postate online rămân acolo pentru totdeauna. În cele din urmă, puteți pregăti o expoziție de fotografii portrete.

Variații și idei suplimentare

Activitatea poate fi legată de pictură, iar copiii pot fi încurajați să deseneze un portret al altor copii sau chiar un autoportret. Ne putem uita la exemple de picturi-portrete celebre în trecut. Ca o activitate suplimentară, copiii pot picta pe fotografia portret selectată și o pot decora după plac.

Informații generale și perspectivă didactică

Portretul este o fotografie a unei persoane sau a unui grup de oameni care încearcă să surprindă personalitatea persoanei care este portretizată cu ajutorul poziției, al fundalului și al iluminării.

În primul portret, Robert Cornelius a făcut un autoportret (primul selfie) prin apertura aparatului de fotografiat, alergând în cadru, stând acolo nemișcat aproximativ un minut și acoperind din nou deschiderea.

Dreptul la propria imagine: În Germania fiecare are dreptul la propria imagine. Acest lucru înseamnă că toată lumea poate decide singur dacă să permită cuiva să le fotografieze sau nu. Singura limitare este aceasta: Dacă sunteți în imagine doar ca un „add-on”, atunci nu aveți acest drept. De exemplu, dacă stai în fața Turnului Eiffel, turiștii pot face o fotografie a Turnului Eiffel, chiar dacă stai în fundal sau pe marginea imaginii. Ei au, de asemenea, dreptul de a publica această fotografie. Fiecare are, de asemenea, dreptul de a determina dacă și care dintre fotografiile sale vor fi publicate. Acesta este unul dintre așa-numitele drepturi personale. Unii oameni, cum ar fi celebritățile, cum ar fi actorii/actrițele, politicienii, atleții și muzicienii, au un drept limitat la intimitate. Fotografiile lor în aparitii publice pot fi publicate. În caz contrar, un individ poate publica doar fotografii pe care el însuși le-a înregistrat. Pentru că este necesar să se ia în considerare dreptul de autor al fotografului care a făcut fotografia (Sursa: Safe.si).