Družabna igra o medijih

Skozi igro do razumevanja medijev

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last media.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

2026 media.eduskills.plus

Učni izidi

	Kompetence razvijanje besedišča, povezanega z mediji razumevanje različnih vrst medijev in njihove uporabe sodelovanje in upoštevanje vrstnega reda komunikacijske spretnosti in poslušanje razmislek in deljenje izkušenj
	Ciljna skupina 4 let in več delo v manjših skupinah
	Potrebni pripomočki igralna kocka in figurice za vsakega igralca
	Pripomočki Media Literacy Board Game template Task cards for reading aloud (simple text or symbols for pre-readers)

Opis aktivnosti (po korakih)

Predpriprava

Otrokom predstavite družabno igro in razložite osnovna pravila (vržeš kocko, se premakneš naprej, opraviš nalogo na polju).

Pojasnite, da je igra namenjena raziskovanju in pogovoru o medijih – stvareh, ki jih beremo, gledamo, poslušamo ali ustvarjamo.

Implementacija

Otroci izmenično mečejo kocko, premikajo svojo figurico in odgovorijo na vprašanje ali opravijo nalogo na polju.

Spodbujajte sodelovanje in pogovor v skupini (Kaj rad gledaš? Kdo ti bere zgodbe? Katere zvoke slišiš na radiu?).

Igrajte, dokler vsi ne prispejo do cilja ali dokler skupaj ne zaključite enega kroga.

Refleksija

Aktivnost zaključite s kratkim pogovorom o tem, kaj so se otroci naučili o medijih.

Različice in dodatne ideje

Otroci lahko pomagajo ustvariti nova igralna polja ali nova vprašanja za naslednje kroge igre.

Osnovne informacije in didaktična perspektiva

Družabne igre so privlačen in družaben način za uvajanje osnov medijske pismenosti v zgodnjem otroštvu. Otroci skozi igro razvijajo besedišče in postopoma spoznavajo, da obstajajo različne vrste medijev, ki služijo različnim namenom. Igra spodbuja komunikacijo, sodelovanje in razmislek, kar so pomembni temelji za razvoj medijske pismenosti. Hkrati omogoča skupne učne izkušnje otrok in odraslih ter prispeva k ustvarjanju pozitivne medijske kulture doma in v vrtcu. S povezovanjem gibanja, domišljije in pogovora aktivnost abstraktne pojme približa otrokom na igriv in razumljiv način.