media.eduskills.plus
Popačena realnost

Popačena realnost

Raziskovanje lastnosti svetlobe

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last media.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

2026 media.eduskills.plus

Učni izidi

Kompetence Kompetence
  • Znanstvene kompetence učenje o lastnostih svetlobe
  • Visualne kompetence opazovanje, vizualno zaznavanje popačenih predmetov
  • Kognitivne kompetence načrtovanje, napovedovanje
  • Umetniške kompetence spodbujanje kreativnosti
  • Digitalne kompetence spodbujanje fotografskih veščin
structure.template.34 Ciljna skupina
structure.template.345 let in več
  • delo v manjših skupinah
structure.template.38 Potrebni pripomočki
  • Fotoaparat
  • Kemični svinčniki
  • Nekaj kozarcev vode
  • Predmeti za fotografiranje (sadeži, igrače, vsakodnevni predmeti ali kaj podobnega)
structure.template.38 Pripomočki
  • Primeri fotografij popačenih predmetov, posnetih skozi vodo

Opis aktivnosti (po korakih)

Predpriprava

Spodbudite razgovor o svetlobi. Kaj je svetloba? Od kod prihaja? Otroci naj izrazijo svoje znanje in ideje. Razložite, da si lahko svetlobo predstavljajo kot drobcene paketke svetlobe, ki v ravni črti potujejo od vira svetlobe do njihovih oči. Če pa svetloba potuje skozi vodo, se njena pot ukrivi in vidimo popačene predmete.

To lahko demonstrirate tako, da vtaknete svinčnik v kozarec vode in ga premikate, dokler ne najdete najboljše točke. Svinčnik izgleda zlomljeno.

Otrokom potem povejte, da boste to lastnost svetlobe izkoristili za ustvarjanje zabavnih fotografij. Lahko jim pokažete nekaj primerov takšnih fotografij, denimo dela fotografinje Suzanne Saroff.

Implementacija

Otroci se lotijo dela v majhnih skupinah. Predmete (sadeže, igrače, slike...) polagajo izza več kozarcev vode in jih fotografirajo. Preizkusijo lahko različne perspektive, se premikajo naokrog in premikajo kozarce in predmete. Vse to bo spremenilo izgled objektov, v določenih točkah bodo morda celo izginili.

Če otroci želijo, lahko poskusijo narediti zabavne portrete drug drugega, tako da namestijo kozarce med fotografa in portretiranca.

Refleksija

Preglejte fotografije, otroci pa naj pripovedujejo o doživetju. Kaj so opazili? Ali se spomnijo še kakšnega načina za delanje popačenih fotografij? Otroci naj dajejo predloge in če je mogoče, jih preizkusite.

Različice in dodatne ideje

Preglejte fotografije, otroci pa naj pripovedujejo o doživetju. Kaj so opazili? Ali se spomnijo še kakšnega načina za delanje popačenih fotografij? Otroci naj dajejo predloge in če je mogoče, jih preizkusite.

Preizkusite še druge eksperimente z vodo in svetlobo:

https://www.youtube.com/watch?v=APCaTTowj8c
https://www.youtube.com/watch?time_continue=42&v=G303o8pJzls

Vodi lahko dodate nekaj kapljic vode in ustvarite barvite fotografije.

Pripomočki

Fotografije lahko naložite tukaj https://media.eduskills.plus/activities/art_reality.

Primeri fotografij popačenih predmetov, posnetih skozi vodo
Popačena realnost | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities