Realitatea distorsionată

Descrierea activității (pas cu pas)

Pregătire:

Începeți o conversație despre lumină. Ce este aceasta? De unde vine? Lăsați-i pe copii să-și exprime ideile și cunoștințele. Explicați-le că ei își pot imagina lumina ca mici fascicule de lumină care se deplasează în linie dreaptă de la sursa de lumină la ochii noștri. Când lumina călătorește prin apă, totuși, calea ei devine îndoită și vedem un obiect distorsionat.

Puteți ilustra acest lucru prin punerea unui creion într-un pahar cu apă și să-l mutați în jur pentru a găsi cea mai bună poziție. Creionul va apărea ca fiind rupt.

Explicați-le ulterior copiilor că vor folosi această proprietate a luminii pentru a crea fotografii amuzante. Le puteți arăta câteva exemple-inspirații pentru acest tip de fotografie, de exemplu de Suzanne Saroff.

Implementare:

Copiii lucrează în grupuri mici. Ei plasează obiecte (fructe, jucării, desene etc.) în spatele unuia sau mai multor pahare de apă și le fotografiază. Ei pot încerca să fotografieze obiecte din perspective diferite, să se miște, să mute obiectul . Toate acestea vor schimba aspectul obiectelor, chiar le vor face sa dispara din anumite unghiuri.

Dacă le place copiilor, ei pot face portrete amuzante unii altora prin plasarea unui pahar de apă între cameră și copilul care urmează să fie fotografiat.

Reflecţie:

Uitați-vă prin fotografii și lasați-i pe copii să comenteze experiența lor. Ce au observat ei? Cum ar putea altfel să facă poze distorsionate? Lasați-i să adune idei și, dacă e posibil, să le încerce.