Moonutatud reaalsus

Tegevuse kirjeldus (samm-sammult)

Ettevalmistus:

Alustage tegevust, rääkides kõigepealt valgusest. Mis see on? Kust see tuleb? Laske lastel oma mõtteid ja teadmisi jagada. Selgitage neile, et valgus koosneb väikestest osakestest, mis tavaliselt liiguvad sirgjoonena valgusallikast meie silmadesse. Ent kui valgus liigub läbi vee, siis see murdub, kaldudes sirgjooneliselt teelt kõrvale, ja meie näeme moonutatud objekti.

Võite seda lastele demonstreerida, pannes pliiatsi veeklaasi ja tõstes klaasi ringi, et leida parim koht. Pliiats paistab meile murtuna.

Andke lastele teada, et hakkate seda valguse omadust kasutades lõbusaid fotosid tegema. Võite neile näidata ka mõnda toredat näidistööd, näiteks Suzanne Saroff’i fotosid.

Tegevuse läbiviimine:

Lapsed töötavad väikestes gruppides. Nad asetavad esemed (nt puuviljad, mänguasjad, joonistused jne) ühe või mitme veeklaasi taha ning seejärel pildistavad neid. Lapsed võivad katsetada eri perspektiividega, liikuda ise ringi, liigutada objekte või paigutada klaase ümber. Kõik muudatused muudavad ka esemete välimust ja ühel hetkel võib juhtuda, et eset pole enam üldse näha.

Kui lapsed tahavad, võivad nad üksteisest naljakaid portreepilte teha, asetades fotograafi ja portreteeritava vahele veeklaasi.

Refleksioon

Vaadake tehtud fotosid koos lastega ja andke neile võimalus oma pildistamiskogemust jagada. Mida nad töö käigus tähele panid? Kuidas saaks veel teha moonutatud fotosid? Laske neil ideid pakkuda ja kui võimalik, katsetage, kas need töötavad.