Verzerrte Realität

Anleitung zur Aktivität (Schritt für Schritt)

Vorbereitung:

Beginnen Sie ein Gespräch über Licht. Was ist es? Woher kommt es? Lassen Sie die Kinder ihre Ideen und ihr Wissen diskutieren. Erklären Sie ihnen, dass sie sich das Licht als viele klitzekleine Lichtbündel vorstellen können, die auf direktem Wege linear von der Lichtquelle zum Auge des Betrachters wandern. Wenn das Licht jedoch einen anderen Weg zurücklegen muss und bspw. durch Wasser wandert, wird seine Laufbahn gekrümmt und wir sehen ein verzerrtes Objekt.

Sie können dies veranschaulichen, indem Sie einen Stift in ein Glas Wasser stellen und ihn herumbewegen, um die richtige Position zu finden. Der Stift wird erscheinen, als sei er zerbrochen.

Erklären Sie den Kindern anschließend, dass sie diese Eigenschaft von Licht nutzen möchten, um lustige Fotos zu schießen. Sie können ihnen einige Inspirationen (z.B. von Suzanne Saroff) für diese Art von Fotografie zeigen.

Durchführung:

Die Kinder arbeiten in kleinen Gruppen. Sie platzieren verschiedene Gegenstände (Obst, Spielzeug, Zeichnungen, etc.) hinter einem oder mehreren Gläsern Wasser und fotografieren sie. Sie können versuchen, die Gegenstände aus verschiedenen Perspektiven zu fotografieren, sie zu bewegen, die Gegenstände selbst oder die Gläser zu verschieben. All diese Dinge werden die Erscheinung der Gegenstände verändern und sie aus bestimmten Winkeln sogar zum Verschwinden bringen.

Wenn die Kinder möchten, können Sie auch Portraitfotos voneinander schießen und ein Glas Wasser zwischen die Kamera und das Kind stellen, das fotografiert werden soll.

Überlegung:

Sehen Sie sich die Fotos gemeinsam an und fordern Sie die Kinder dazu auf, ihre Erfahrungen zu teilen. Was haben sie beobachtet? Gibt es andere Wege, um verzerrte Fotos zu machen? Lassen Sie die Kinder Ideen sammeln und diese, wenn möglich, ausprobieren.