Analiza slikovnice

Otkrivanje poruke pisca skrivene u priči

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je media.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence.

2026 media.eduskills.plus

Ishodi učenja

	Kompetencije Svjesnost o autorstvu i stvaranju Razumijevanje medijskih poruka Vizualna i narativna analiza Postavljanje pitanja i zaključivanje Empatija i razmišljanje iz tuđe perspektive
	Ciljna skupina 5 godina i više U grupama Rad u manjim grupama
	Potrebni materijali Slikovnica prikladna za djecu od 5 do 6 godina (npr. priča s jasnim likovima i svrhom) Papir za crtanje i bojice

Opis aktivnosti (korak po korak)

Priprema:

Pročitajte slikovnicu naglas skupini, jasno pokazujući ilustracije.

Primjena:

Nakon čitanja postavite pitanja poput:

Tko je osmislio ovu priču?
Zašto misliš da su to napravili?
Što glavni lik želi?
Što možemo naučiti iz ove priče?

Potaknite djecu da razmišljaju o autoru i ilustratoru kao o stvarnim osobama koje odlučuju o tome što se događa u priči.

Predložite djeci da podijele svoje ideje i osjećaje o poruci priče.

Refleksija:

Za kraj, neka nacrtaju svoj omiljeni dio ili kako bi promijenili završetak.

Varijacije i dodatne ideje

Usporedite dvije slikovnice s različitim porukama (npr. jednu o obitelji, a drugu o prijateljstvu).

Predložite djecu da „budu autori” i izmisle vlastitu kratku priču.

Upotrijebite lutke za odglumljivanje priče.

Osnovne informacije i didaktička perspektiva

Ova aktivnost potiče rano razumijevanje da medije i priče stvaraju ljudi koji odlučuju kako će prikazati ideje i poruke. Analizom poznatog formata – slikovnice – djeca počinju shvaćati da priče odražavaju namjere i vrijednosti. Postavljanje pitanja o autorstvu, motivaciji i značenju potiče promišljanje i kritički odnos prema medijskim sadržajima. Aktivnost razvija empatiju potičući djecu da razmotre različite perspektive te ih priprema za kritičko preispitivanje drugih medijskih sadržaja s kojima se susreću. Spoj slušanja, rasprave i kreativnog izražavanja podupire kako kognitivno, tako i emocionalno učenje.

Analiza slikovnice | media.eduskills.plus | media.eduskills.plus/activities